為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，不斷匯聚德育智慧，分享德育舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，幫助全體教職工快速成長(zhǎng)，整體提升心育水平，我校于2024年1月23日下午舉行第三屆德育論壇活動(dòng)，活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé)人馬麗麗老師主持，全體教職工參加了本次論壇。

此次論壇共有7位教師分享了自己的德育案例。陳凈華老師從“目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)”、“目標(biāo)設(shè)定的原則”、“目標(biāo)設(shè)定的案例”三個(gè)方面系統(tǒng)闡述了應(yīng)如何設(shè)定班級(jí)管理的總目標(biāo)，并將自己所帶班級(jí)的班級(jí)目標(biāo)與在座的各位老師分享交流。陳老師以三啟：“啟智、啟質(zhì)、啟志”為背景，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，打造六位體系：行為習(xí)慣、勞動(dòng)能力、文明禮儀、價(jià)值觀念、品格成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)。以期達(dá)到啟智而至善、啟質(zhì)而至理、啟志而至遠(yuǎn)的育人目標(biāo)，至善、至理、至遠(yuǎn)，即提高素質(zhì)，做全面發(fā)展之人；勤于實(shí)踐，做奉獻(xiàn)社會(huì)之人；堅(jiān)定信念、做志存高遠(yuǎn)之人。

林曉珊老師為我們帶來了《聽障班級(jí)管理“五心育人”模式構(gòu)建研究》的專題匯報(bào)。她從“班級(jí)文化要走心”、“網(wǎng)絡(luò)育人要用心”、“心里輔導(dǎo)要知心”、“評(píng)價(jià)方式要精心”、“家校協(xié)同要齊心”這“五心”理念中，分享了她對(duì)班級(jí)管理的獨(dú)特見解。

張潔老師以《由“他律”到“自律”，培養(yǎng)視障高中生規(guī)則意識(shí)》為題，從“提出問題”“原因分析”“解決方法”三個(gè)方面分享了應(yīng)如何培養(yǎng)視障高中生的規(guī)則意識(shí)。教師要在尊重學(xué)生自我意識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任，并為學(xué)生營(yíng)造良好的規(guī)則環(huán)境，在實(shí)踐中逐步發(fā)展規(guī)則意識(shí)。

陳寶涼老師上臺(tái)敘述了在語文教學(xué)中應(yīng)如何滲透視障學(xué)生的人格教育。首先，教師應(yīng)充分挖掘語文教材中豐富的人格教育因素，幫助視障學(xué)生獲得健康的人格認(rèn)識(shí)。其次，要在充滿人性關(guān)懷的師生關(guān)系中形成視障學(xué)生的健康人格。最后也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，健全視障學(xué)生的健康人格。

小學(xué)道法課程與學(xué)校德育工作的培養(yǎng)目標(biāo)是高度一致的。兩者可以相互補(bǔ)充，相互配合，共同承擔(dān)立德樹人的任務(wù)。應(yīng)如何在視障小學(xué)道法課堂上實(shí)現(xiàn)德育的融合呢？張林老師從“道法老師要自覺融入班級(jí)的德育團(tuán)隊(duì)”、“善于挖掘教材的德育資源”、“善于將各種教學(xué)手段融合貫通”這三方面上臺(tái)分享了自己的方法。

特殊教育的教育對(duì)象是具有特殊性的，尤其是孤獨(dú)癥兒童情緒難以自控，導(dǎo)致了其難以融入到普通幼兒的生活環(huán)境中。郭玲玲老師上臺(tái)分享了她針對(duì)獨(dú)孤癥兒童情緒控制與融合的個(gè)案研究。在她的研究中，通過對(duì)幼兒制定階段性融合目標(biāo)、對(duì)幼兒進(jìn)行一次次的說教與贊賞、一次次及時(shí)的關(guān)心與陪伴，較為成功的改變了該幼兒存在的情緒問題，幫助該生融入到大集體的環(huán)境之中。

隨后，我校劉方圓老師上臺(tái)進(jìn)行了本學(xué)期參加由共青團(tuán)泉州市委主辦的“青馬工程”少先隊(duì)輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)的心得交流。劉老師從中國(guó)少年先鋒隊(duì)基本概況、如何開好少代會(huì)以及少先隊(duì)的組織建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行闡述，引領(lǐng)各位少先隊(duì)工作者要高舉隊(duì)旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人，為黨和人民事業(yè)薪火相傳做出重要貢獻(xiàn)，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

最后，我校蔡景燦校長(zhǎng)對(duì)本次德育論壇活動(dòng)做了指導(dǎo)性講話。蔡校長(zhǎng)充分肯定了學(xué)校各位德育工作者在立德樹人工作中做出的努力，同時(shí)表示參加此次德育論壇的7位老師主題明確，目標(biāo)明晰，表達(dá)鮮明，有班級(jí)管理的頂層設(shè)計(jì)，也有特殊學(xué)生的個(gè)案研究，有學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，也有日常活動(dòng)中的德育設(shè)計(jì)，有躬耕德育的感悟，也有參加培訓(xùn)的心得。論壇內(nèi)容豐富多彩，取得很好的展示和交流的效果，既有理論高度，又有實(shí)踐深度。隨后，他又提出了三點(diǎn)希望與大家共勉，一是要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)，作為教育工作者要堅(jiān)持教育理想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，做新時(shí)代的“大先生”；二是要加強(qiáng)探索研究，摸索出適合殘障學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的德育模式；三是要秉持躬耕態(tài)度，弘揚(yáng)教育家精神，在能力上達(dá)到更高水平、在情懷素養(yǎng)上體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、在育人事業(yè)中始終胸懷大愛、在育人實(shí)踐中做到忘我奉獻(xiàn)，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，立德樹人。

此次德育論壇的舉辦，為學(xué)校德育工作者搭建了相互交流、相互啟發(fā)、相互借鑒、相互提升的平臺(tái)，為我校今后的德育工作注入了新的動(dòng)力和活力。

撰稿：鄭梓欣

編輯：陳? 萍

初審：馬麗麗

復(fù)審：吳永先

終審：蔡景燦