三月惠風(fēng)和煦、春意盎然。在這萬物勃發(fā)的季節(jié)里，泉州市特殊教育學(xué)校開展了 “3 月心理健康教育宣傳月” 活動(dòng)，通過一系列豐富多元且極具針對性的舉措，為全校師生及家長搭建起一座心理健康的堅(jiān)實(shí)橋梁，營造出積極關(guān)注、悉心呵護(hù)心理健康的良好氛圍。

全面篩查，精準(zhǔn)呵護(hù)心靈

活動(dòng)伊始，學(xué)校組建了一支專業(yè)心理教師團(tuán)隊(duì)，針對重點(diǎn)學(xué)生展開全面心理篩查。通過細(xì)致篩查，結(jié)合班主任提供的有心理輔導(dǎo)需求學(xué)生名單，為那些存在心理問題或潛在風(fēng)險(xiǎn)的孩子，量身定制一對一的專業(yè)心理疏導(dǎo)方案。為每個(gè)學(xué)生建立起詳盡的心理檔案，持續(xù)跟蹤他們的心理狀況變化，確保心理關(guān)懷精準(zhǔn)到位，每一個(gè)細(xì)微情緒波動(dòng)都不會(huì)被忽視。

多元宣傳，普及心理知識

宣傳月期間，校園內(nèi)掀起一股心理健康知識普及熱潮。

心理老師進(jìn)行了國旗下講話，以溫和且充滿力量的話語，向全校師生傳遞心理健康的重要性。

學(xué)校德育處主任馬老師通過心理健康教育視頻展播和宣講，用生動(dòng)影像和知識打開學(xué)生認(rèn)識心理世界的窗口。

班級黑板報(bào)比賽更是讓心理健康知識融入日常，學(xué)生們親手繪制的精美板報(bào)，成為校園里一道亮麗風(fēng)景線，讓大家在潛移默化中接受心理健康教育的熏陶。

專題教育，助力身心成長

班主任們精心策劃生命教育主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)，以貼近生活的案例，引導(dǎo)特殊學(xué)生敬畏生命、熱愛生活。

心理老師針對初中以上學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，開展青春期心理健康教育講座，幫助他們正確認(rèn)識青春期生理與心理變化，學(xué)會(huì)應(yīng)對成長中的困惑，樹立積極健康的自我認(rèn)知。

提升技能，強(qiáng)化教師力量

班主任是學(xué)生心理健康的 “第一守護(hù)者”。為此，心理老師為班主任開展了《學(xué)生心理危機(jī)識別、支援和應(yīng)急處置》心理健康教育校本培訓(xùn)，從危機(jī)信號的敏銳捕捉，到支援方法的有效運(yùn)用，再到應(yīng)急處置的規(guī)范流程，全方位提升班主任心理危機(jī)干預(yù)能力，為學(xué)生心理健康筑牢堅(jiān)固防線。

家校攜手，共筑心靈港灣

家庭在特殊兒童心理健康成長中扮演著關(guān)鍵角色。學(xué)校心理中心特別舉辦 “關(guān)愛自己，賦能前行 —— 特殊兒童家長假面心理工作坊活動(dòng)”，為特殊兒童家長們提供了一個(gè)釋放壓力、關(guān)愛自我的平臺(tái)，更傳遞出積極樂觀的生活態(tài)度。將來中心將持續(xù)關(guān)注家長群體的心理健康，舉辦更多形式多樣的活動(dòng)，為特殊兒童家庭提供全方位支持，助力他們在艱難前行的道路上獲得更多力量，以更飽滿的精神狀態(tài)陪伴孩子成長。

此次心理健康教育宣傳月活動(dòng)，是我校對特殊學(xué)生心理健康關(guān)懷的一次生動(dòng)實(shí)踐。未來，我們將繼續(xù)秉持初心，不斷探索創(chuàng)新，把心理健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為特殊兒童的健康成長，撐起一片充滿愛與希望的藍(lán)天，讓他們在溫暖陪伴下，勇敢追逐屬于自己的夢想。