12月4日，由泉州市教育局主辦，泉州市特殊教育資源中心、泉州市特殊教育學(xué)校承辦的2024年度泉州市“強(qiáng)質(zhì)量 樹品牌”特殊教育教學(xué)開放活動(dòng)在我校隆重舉行。市委教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)蔡吉生，市教育局初等教育與學(xué)前教育科科長(zhǎng)曾志安，市教科院副院長(zhǎng)劉德華，泉州師范學(xué)院特殊教育系主任吳春玉出席，各縣（市、區(qū)）教育局分管副局長(zhǎng)、初幼教科（股）的負(fù)責(zé)人，縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校特殊教育部門負(fù)責(zé)人、教研員，省、市級(jí)特殊教育改革試點(diǎn)校、融合教育試點(diǎn)校（園）老師，市級(jí)隨班就讀基地校（園）老師，以及外地市慕名而來(lái)的老師，170多人參加了線下活動(dòng)。本次活動(dòng)，以“推進(jìn)課堂變革 強(qiáng)化普惠融合”為核心主題，通過(guò)課堂觀摩、成果展示、教學(xué)評(píng)議、專家講座等，線上線下相結(jié)合的形式，全方位展示了我校特殊教育教學(xué)改革和我市融合教育的發(fā)展建設(shè)成果。

隆重開幕 共謀發(fā)展

開幕儀式在學(xué)校職教大樓三樓演播廳舉行，由吳永先副校長(zhǎng)主持。蔡景燦校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭。他對(duì)到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家、特教同仁表示熱烈歡迎，對(duì)泉州市教育局對(duì)特殊教育事業(yè)關(guān)心、重視和支持表示由衷的感謝。在致辭中，蔡景燦校長(zhǎng)向與會(huì)來(lái)賓介紹了學(xué)校在“特殊教育、融合教育”方面的顯著成效，并表示希望通過(guò)此次展示交流機(jī)會(huì)，與全市兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)我市特殊教育、融合教育事業(yè)的發(fā)展。

隨后，市教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)蔡吉生作指導(dǎo)性講話。他指出黨的二十大報(bào)告明確提出要“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”，這為我們指明了方向，也提出了新的更高要求。他強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)化普惠融合，推動(dòng)教育公平，要深刻認(rèn)識(shí)“強(qiáng)化普惠融合”是我們特殊教育發(fā)展的核心任務(wù)；創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，激發(fā)教育活力，要牢固把握“創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”是我們特殊教育發(fā)展的不竭動(dòng)力；加強(qiáng)開放合作，共筑特教未來(lái)，需要各部門、各地區(qū)、各學(xué)校之間共同努力。希望通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)特殊教育的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)更多人對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)注和支持，并祝愿本次教學(xué)開放活動(dòng)圓滿成功。

最后，我校副校長(zhǎng)郭梅芳作了題為《融育共舉，和教同研》的報(bào)告。她圍繞“強(qiáng)質(zhì)量、樹品牌”，深入特殊教育課程改革的核心議題，詳細(xì)分享了我?！皢⒛芎胍?，臻融至和”的辦學(xué)理念以及新型融合教育模式、課程改革等方面的成功經(jīng)驗(yàn)和深刻思考。

開幕儀式后，與會(huì)人員合影留念。

教學(xué)課例 互鑒提升

?課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)中，我校的六位教師與來(lái)自安溪縣明德特殊教育學(xué)校、晉江市特殊教育學(xué)校、臺(tái)商投資區(qū)第七幼兒園、南安市第五幼兒園的四位借班上課教師，共同用愛編織課堂。他們用飽滿的教學(xué)熱情、靈活的教學(xué)方法、精湛的教學(xué)技藝，為學(xué)生們傳授知識(shí)，啟迪智慧，充分展現(xiàn)出泉州市特殊教育、融合教育在課堂教學(xué)改革方面的顯著成效。

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成果展示 “特”別出彩

課堂觀摩課結(jié)束后，所有與會(huì)人員在各自領(lǐng)隊(duì)的陪同下，先后參觀了學(xué)校的低視力康復(fù)中心、校史室、音樂(lè)治療中心、融合幼兒園、特殊教育資源中心功能室等。各館室的負(fù)責(zé)人向參觀人員詳細(xì)介紹了這些功能室的特點(diǎn)和作用。多樣化的現(xiàn)場(chǎng)展示，不僅讓與會(huì)人員零距離感受美好的校園生活和氛圍，也彰顯了我校在特殊教育多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

教學(xué)評(píng)議，共研共思

下午，與會(huì)人員共聚校職教大樓一樓報(bào)告廳，進(jìn)行展示課教學(xué)評(píng)議。評(píng)議環(huán)節(jié)由我校郭梅芳副校長(zhǎng)主持。

首先，來(lái)自各縣市區(qū)的十位專家、老師，針對(duì)上午的十節(jié)展示課，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

隨后，泉州師范學(xué)院吳春玉教授從總體上對(duì)十節(jié)展示課進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并以《我家是動(dòng)物園》和《太陽(yáng)月亮》為例進(jìn)行深入分析，為上課和聽課的老師們提出了專業(yè)的建議。泉州市教科院劉德華副院長(zhǎng)做最后總結(jié)，他期待在特殊教育的課堂里，老師們能喚醒學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高人才培養(yǎng)意識(shí)。同時(shí)，他希望泉州市的特殊教育能在老師和家長(zhǎng)的共同配合下，走向更燦爛的明天。

在思想的相互碰撞中，會(huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈，形成了共生、共享、共研、共贏的教學(xué)新樣態(tài)。

?專家講座，賦能成長(zhǎng)

下午活動(dòng)的后半程，在熱烈的掌聲中，我們迎來(lái)了上海市虹口區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心主任丁美珍，并共同聆聽由她帶來(lái)的《區(qū)域特教指導(dǎo)中心的定位與作為》專題講座。丁主任圍繞兩個(gè)重要觀點(diǎn)進(jìn)行闡述：特教資源中心職能定位的理解是身份認(rèn)同的重要過(guò)程；特教資源中心建設(shè)運(yùn)作的內(nèi)隱邏輯是融合推進(jìn)的核心關(guān)鍵。她還詳細(xì)介紹了虹口區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心的具體做法。這為進(jìn)一步做好我市各縣區(qū)特殊教育資源中心工作，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理論方面的指導(dǎo)。與會(huì)老師們紛紛表示受益匪淺。

講座結(jié)束后，曾志安科長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性講話，他提出特教教師應(yīng)該以專業(yè)為友，以反思為鏡，以信念為光，攜手共進(jìn)，讓融合教育成為優(yōu)質(zhì)的全體的教育。

本次開放活動(dòng)是泉州市特殊教育教學(xué)成果的一次全方位展示，同時(shí)也有效促進(jìn)了各區(qū)域之間的交流，各參會(huì)單位相互借鑒，共探前路，共謀發(fā)展。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以“強(qiáng)質(zhì)量、樹品牌”為目標(biāo)，進(jìn)一步深化特殊教育和融合教育課堂教學(xué)改革，探索特殊教育學(xué)科育人新路徑、新方法，為泉州市特殊教育和融合教育的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。