2014年9月12日，泉州市盲聾啞學(xué)校吳永先副校長在泉州市第十六期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)會上作了《淺談盲?；瘜W(xué)概念教學(xué)的策略》專題交流，受到參加本次化學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

交流會上，吳副校長憑借十多年盲?；瘜W(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，首先讓學(xué)員對盲校化學(xué)教學(xué)的背景和盲文教材的特點有一個清晰的概念。并根據(jù)盲生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律，從注意盲生的語言特點、發(fā)揮盲生心算優(yōu)勢、加強概念知識的牽引和拓展、統(tǒng)籌對概念的分類和總結(jié)，注重概念教學(xué)生活化、強化對概念的應(yīng)用練習(xí)等六個方面對盲?；瘜W(xué)概念教學(xué)策略進(jìn)行了綜合闡述。

吳副校長的專題交流給全體學(xué)員展示了盲校特殊的化學(xué)課堂，一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科竟能這么教，讓學(xué)員們大開眼界，許多學(xué)員感嘆真不容易?。歉毙ｉL的專題交流充分展示了特殊教育的特殊性和鉆研性，又充分展示了特教教師獨特的業(yè)務(wù)技能和理論要求。同時，這是泉州市盲聾啞學(xué)校作為泉州市特殊教育中心發(fā)揮輻射作用的又一新的舉措，為普教教師進(jìn)一步了解特殊教育，關(guān)心特殊教育，為普及融合教育理念，為今后在普教中開展殘健融合教育或隨班就讀工作奠定了思想準(zhǔn)備和理念基礎(chǔ)。