?11月7日，我校承擔(dān)的四項泉州市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題開題論證會在行政樓五樓會議室進(jìn)行。泉州市教育科學(xué)研究所教科室主任柳惠斌，泉州市市直學(xué)校督學(xué)陳智才，我校蔡景燦校長，郭梅芳副校長，以及四個市級課題的所有成員都參加了開題論證會。會議由教科室副主任李雙恩主持。

?在開題論證會上，蔡景燦校長首先代表學(xué)校感謝柳惠斌主任的到來。緊接著，李雙恩老師對四項課題及核心組成員進(jìn)行了簡要的介紹。之后，專家組聽取了課題負(fù)責(zé)人蔡景燦校長的《校外教育背景下普特融合教育實(shí)踐研究》、吳雅雅老師的《孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的“社區(qū)適應(yīng)”課程開發(fā)與教學(xué)研究》、陳凈華老師的《語文課堂中低視生與盲生的混合教學(xué)策略研究》以及王桂珍老師數(shù)學(xué)的《情境教育背景下差異教學(xué)策略在聾校小學(xué)課堂中的應(yīng)用》的課題開題匯報。

?聽后，柳惠斌主任首先對我校的四項課題成功立項表示祝賀。緊接著，針對每個課題與課題主持人進(jìn)行了充分的溝通交流，他認(rèn)為四項課題研究目標(biāo)清晰、重點(diǎn)突出、前期準(zhǔn)備工作充分，研究內(nèi)容能夠結(jié)合當(dāng)前特殊教育教學(xué)存在的熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價值。同時，他也對課題的后續(xù)研究提出了建設(shè)性的建議和意見，尤其強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)意識、責(zé)任意識、方法意識。強(qiáng)調(diào)每個教師需在課題中不斷提升研究能力、專業(yè)能力等。陳智才督學(xué)也表發(fā)了熱情的講話，他對學(xué)校的青年教師的成長給與了肯定和祝福。最后，蔡景燦校長發(fā)表保障性講話。

?“愛的力量，善的光芒”，這是柳惠斌主任對特教人的肯定，也是我校全體課題組成員科研的動力。通過本次論證活動，課題組成員對自己的課題有了更加明確的研究方向，也更有信心面對接下來的挑戰(zhàn)。