在素質(zhì)教育大背景下，“數(shù)學(xué)”不僅可以在課堂上學(xué)，還應(yīng)該有更豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受無窮的樂趣。讓孩子們體會“學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) 創(chuàng)數(shù)學(xué)”的過程。

近日，泉州特殊教育學(xué)校盲聾小學(xué)部舉辦了學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)”比賽活動，旨在為學(xué)生營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。

賽前兩周，小數(shù)組全體人員認(rèn)真組織交叉命題，本次比賽根據(jù)學(xué)生年級特點采取不同的比賽形式，低年級拼七巧板比賽，中年級24點速算比賽，高年級問題解決能力比賽。賽后，共評出一等獎1名及二、三等獎若干名。

此次比賽使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的趣味性，體驗到數(shù)學(xué)思維的魅力，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，對學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用。