2019年5月14日下午，“對市督導(dǎo)”省督導(dǎo)組組長劉平、副組長林文雄在泉州市委教育工委書記、市教育局局長的陪同下蒞臨我校，就我市中小學(xué)生社會實踐基地建設(shè)及德育基地建設(shè)情況開展督導(dǎo)，督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在蔡景燦校長的帶領(lǐng)下，參觀了基地交通安全體驗館、陶藝制作中心、泉州市勞動教育戶外實踐基地---西疇農(nóng)場等學(xué)生活動場館設(shè)施。蔡景燦校長詳細(xì)介紹了基地建設(shè)和實踐活動開展情況。國家督學(xué)、省教育廳巡視員劉平充分肯定泉州市中小學(xué)生社會實踐和德育基地建設(shè)成效?；鼐o緊圍繞“素質(zhì)教育”一個中心，開展以“九大主題”為內(nèi)容，形式多樣的實踐體驗活動，為泉州市中小學(xué)生素質(zhì)教育作出了積極的貢獻(xiàn)。

在市教育局陳軍宣副局長的陪同下，第二組省督導(dǎo)組也蒞臨我校就特殊教育政策落實、經(jīng)費保障、資源中心建設(shè)、教輔人員配備、后勤保障、職稱評聘、教師隊伍建設(shè)等情況做了詳細(xì)的調(diào)研，在蔡景燦校長的帶領(lǐng)下，督導(dǎo)組一行還參觀了全國低視力康復(fù)改革實驗區(qū)、盲人按摩中心、音樂治療室、心理健康輔導(dǎo)中心、自閉癥教學(xué)部以及職業(yè)教育大樓等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，督導(dǎo)組對我校軟硬件建設(shè)給予充分肯定，同時充分肯定了逆向融合模式的創(chuàng)新成果。

長期以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在鞏固義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，向?qū)W前教育和高中階段教育兩頭延伸，1989年開辦聾學(xué)前教育，2000年開設(shè)盲學(xué)前教育與盲聾高中和職業(yè)中專課程。所有學(xué)生享受省、市級“三免一補”惠民政策，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。2003年首屆高中畢業(yè)生參加高考以來，已有152名盲聾學(xué)生考入天津理工大學(xué)、長春大學(xué)、北京聯(lián)大等高校深造，圓了他們的大學(xué)夢。職業(yè)中專能以市場規(guī)律為導(dǎo)向、實施職業(yè)評價為目標(biāo)，努力提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，建立勞動技能鑒定站、盲生推拿培訓(xùn)中心、聾生美術(shù)裝潢及發(fā)型設(shè)計等實習(xí)場所，至今已有350多人通過培訓(xùn)取得勞動技能證書。在泉州市教育基金會特殊教育專項基金的支持下，成立靜土文創(chuàng)院作為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，使他們走向社會后，找到自身發(fā)展的路子，成為生活的強者。近年來，學(xué)校和基地所取得的辦學(xué)成果受到省督導(dǎo)組的一致好評。