——泉州市特殊教育學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng)圓滿結(jié)束

為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，2019年6月11日下午中學(xué)數(shù)學(xué)組組織開展了中學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽。主要目的是為了抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，檢驗(yàn)學(xué)生們的知識概念掌握情況、運(yùn)算能力以及數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用能力，更重要的是考察學(xué)生的邏輯思維能力。

本次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體中學(xué)組數(shù)學(xué)老師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和初衷，可以說，這次競賽活動(dòng)取得了圓滿成功。

本次競賽試卷是數(shù)學(xué)組全體老師各年級各出十題提交試題庫以供出卷，初一、初二學(xué)生考初一年的內(nèi)容，初三、高一和高二學(xué)生考初中階段內(nèi)容。在試卷中，基礎(chǔ)題不管從數(shù)量上，還是多樣化的題型上，題目出的較合適，畢竟基礎(chǔ)的東西才是最重要的。通過本次的競賽，我們發(fā)現(xiàn)的部分學(xué)生知識掌握不扎實(shí)，審題不認(rèn)真，計(jì)算馬虎等問題，所以我們要在以后的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

在日常教學(xué)中，我們不僅要關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們的基礎(chǔ)知識扎實(shí)掌握，以獲得持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，跟上大多數(shù)人的前進(jìn)步伐，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生，使他們在思維的廣度、深度上有所拓展，在思維的有序性、敏捷性、靈活性、發(fā)散性等方面有所發(fā)展。為此，我們的教學(xué)要在落實(shí)以中等生為教學(xué)基準(zhǔn)點(diǎn)的同時(shí)，要進(jìn)一步探索對學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展問題，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的差異性培養(yǎng)。

“授之以漁”。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題方法、解題策略是最重要的教學(xué)行為，能有效促進(jìn)學(xué)生舉一反三、合理應(yīng)用與解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，夯實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

加強(qiáng)運(yùn)算準(zhǔn)確率，不少同學(xué)方法會(huì)，但計(jì)算失誤多，造成不必要的扣分，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想，今后的教學(xué)過程中，要有意識地培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的運(yùn)算能力。

總之，這次競賽中也涌現(xiàn)了不少數(shù)學(xué)優(yōu)秀人才。希望接下去大家繼續(xù)努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。