為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于勞動教育的重要講話精神，切實推進(jìn)勞動教育深入有效實施，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，10月28日下午，我校組織全體教師積極開展學(xué)習(xí)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《關(guān)于加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案》等文件精神，同時，由金劍老師作專題培訓(xùn)，全校教職工參加了培訓(xùn)。

首先，金劍老師著眼于勞動教育課程標(biāo)準(zhǔn)理念，介紹了新時代背景下勞動教育的地位和作用，明確勞動教育課程作為一門獨立科目的必要性，指出新課程標(biāo)準(zhǔn)中勞動教育特殊的目標(biāo)內(nèi)容、課程設(shè)置和實施要求的變化。接著，金劍老師就勞動課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從看懂課標(biāo)、讀透課標(biāo)、用好課標(biāo)三個維度對如何貫徹落實勞動教育課程標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的解讀。金老師結(jié)合學(xué)校的實際情況，對中小學(xué)生各階段勞動教育的要求，選擇和開發(fā)符合各類別殘障學(xué)生適合的勞動技能的學(xué)習(xí)與教育，指出殘障學(xué)生勞動教育指導(dǎo)的研究方向及實踐意義，幫助老師們進(jìn)一步認(rèn)識殘障學(xué)生勞動教育的意義和價值，深刻領(lǐng)會勞動教育對殘障學(xué)生深遠(yuǎn)影響。

最后，吳永先副校長作了總結(jié)性發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用，社會在勞動教育中的支持作用，積極探索具有我校特色的勞動教育模式，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過勞動教育，使學(xué)生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。同時指出，學(xué)校下一步工作就是要結(jié)合殘障學(xué)生實際和年齡特點，依據(jù)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計適合各年段殘障學(xué)生的勞動教育方案并積極組織實施，把學(xué)校勞動教育提高到一個更高水平。

本次勞動教育專題培訓(xùn)，深化了我校教師對勞動教育的認(rèn)識，強(qiáng)化了對殘障學(xué)生進(jìn)行勞動教育指導(dǎo)責(zé)任意識，落實立德樹人根本任務(wù)，積極開展勞動教育的實踐和探索，以省、市級勞動教育特色項目建設(shè)為引擎，大力開展勞動教育，實現(xiàn)以勞樹德，以勞增智、以勞健體、以勞育美的育人實效。