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——泉州市特殊教育學(xué)校積極參與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，加快推進(jìn)全市“黨建+”鄰里中心建設(shè)，著力豐富拓展鄰里中心服務(wù)功能，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校支部建設(shè)融入社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)，達(dá)到與社區(qū)工作的深度融合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育格局，共建和諧文明美麗社區(qū)。2022年12月8日，泉州市特殊教育學(xué)校在原有的共建項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加參與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)啟了學(xué)校參與城東社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)的新篇章。市特教學(xué)校黨支部書(shū)記蔡景燦與豐澤區(qū)城東社區(qū)黨支部書(shū)記姜玉霞參加了簽字儀式。
????學(xué)校參與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)主要是通過(guò)思想共鳴、資源共享、文明共建三大舉措深入推進(jìn)學(xué)校黨建與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)深度融合。
一是思想共鳴，豐富學(xué)校與社區(qū)黨建聯(lián)動(dòng)的內(nèi)涵。泉州市特殊教育學(xué)校黨支部與城東社區(qū)黨支部建立政治理論學(xué)習(xí)聯(lián)盟，學(xué)校充分發(fā)揮人才和組織優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期至少組織一期由專家授課的學(xué)校和社區(qū)黨員共同參與的理論學(xué)習(xí)黨課，開(kāi)展一期思想理論學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，舉辦一次黨建工作經(jīng)驗(yàn)座談，通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)載體，以期在思想理論學(xué)習(xí)方面實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)和共鳴。近期，學(xué)校以學(xué)習(xí)黨的二十大精神為契機(jī)，在學(xué)思踐悟各環(huán)節(jié)發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，深刻領(lǐng)悟黨的二十大精神，提高黨員干部思想理論水平，把黨的二十大新觀點(diǎn)、新論斷、新思想貫徹落實(shí)到學(xué)校和社區(qū)實(shí)際工作中，推動(dòng)學(xué)校和社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新挑戰(zhàn)、新作為、新境界。
????二是資源共享，拓展"黨建+”鄰里中心服務(wù)功能。泉州市特殊教育學(xué)校是一所集自閉癥、盲、聾學(xué)前和盲聾十五年一貫制省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校，校園設(shè)施設(shè)備完善，特別是文體設(shè)施齊全，開(kāi)設(shè)盲人按摩專業(yè)和心理咨詢疏導(dǎo)服務(wù)，學(xué)校將體育文化場(chǎng)地、盲人按摩中心、心理咨詢室等資源作為"黨建+”鄰里中心服務(wù)功能的重要組成部分，定期、定時(shí)、定點(diǎn)向社區(qū)開(kāi)放，定期組織文體活動(dòng)，定時(shí)服務(wù)社區(qū)老年人康健保養(yǎng)，定點(diǎn)開(kāi)展心理咨詢服務(wù)。學(xué)校附設(shè)幼兒園招收周邊城東社區(qū)適齡幼童入園，實(shí)現(xiàn)鄰里資源共享。同時(shí)，社區(qū)"黨建+”鄰里中心向?qū)W校師生開(kāi)放，充分利用社區(qū)資源，派遣社區(qū)老干部、教育專家等到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)作強(qiáng)力支撐。
三是文明共建，夯實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作基礎(chǔ)。市特教學(xué)校是連續(xù)12屆省級(jí)文明學(xué)校，有悠久的辦學(xué)歷史和厚重的人文底蘊(yùn)，精細(xì)化管理，學(xué)校充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮示范和輻射作用，主動(dòng)參與社區(qū)的各種宣傳教育活動(dòng)，積極參加社區(qū)近鄰監(jiān)督工作，推動(dòng)社區(qū)民主建設(shè)，主動(dòng)融入城東社區(qū)文明創(chuàng)建，組織師生志愿者到社區(qū)打掃衛(wèi)生及環(huán)保、垃圾分類、交通安全宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與社區(qū)公益活動(dòng)及志愿者服務(wù)，努力支援城東社區(qū)疫情防控工作，為社區(qū)提供力所能及的人力物力支持。
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同時(shí)，學(xué)校選派付心知老師作為城東社區(qū)殘疾人聯(lián)絡(luò)員，積極主動(dòng)與社區(qū)殘疾人聯(lián)系，為他們解決力所能及的事情，共同關(guān)心弱勢(shì)群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動(dòng)，為特困家庭排憂解難。社區(qū)全力支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，積極營(yíng)造良好的校園外部環(huán)境，為共同促進(jìn)社區(qū)和學(xué)校的精神文明建設(shè)水平的提升作出新的貢獻(xiàn)。
????通過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐，學(xué)校參與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)形成良好的工作氛圍和工作模式，取得可喜的工作實(shí)效和業(yè)績(jī)，我們將繼續(xù)深化學(xué)校與社區(qū)"黨建+”鄰里中心建設(shè)的融合，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校與社區(qū)文明建設(shè)，提升師生和社區(qū)居民的獲得感和幸福感，為建設(shè)和諧文明美麗社區(qū)作出新的貢獻(xiàn)。
