為加強師德師風建設，進一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，規(guī)范和引導全體教職工以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務。4月14日下午，泉州市特殊教育學校黨支部書記蔡景燦結合黨的二十大精神關于教育的重要論述，為全體教職工作了《以黨的二十大精神為指引，譜新時代新征程師德建設新華章》的專題講座，宣講黨的二十大精神、開展師德師風專題教育，號召全校教職人員深入學習貫徹黨的二十大精神，聞令而動、到崗入列，堅定信心，銳意進取，以奮進姿態(tài)開創(chuàng)學校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

蔡景燦書記從“牢記初心使命，增強責任意識”“明確形勢任務，提高政治站位”“加強制度建設，鑄牢底線意識”“弘揚優(yōu)秀文化，涵養(yǎng)精神品德”四個方面展開講述，強調(diào)大家要將思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把立德樹人、治校理教的力量凝聚到建設教育強國的各項任務和目標上來，凝心聚力，勵精圖治完成學校既定的“十四五”發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)殘而有為的建設者。面對新時代特殊教育學校發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，蔡書記對全體教職工師德建設提出了三點希望：一是要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，二是要鞏固全體師生團結奮斗的共同思想基礎；三是要以教師十個“不得”的要求為切入點，深入學習中國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提升個人涵養(yǎng)，加強師德師風修養(yǎng)，明確教師職能，認清崗位風險，提高防腐意識，守住道德的防線，紀律的底線，牢記自己的身份，做好為人師表、教書育人工作。

“學高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì),教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。師德師風建設是一項長期而又艱巨的任務，沒有完成時，只有進行時。通過此次師德師風專題教育活動，不僅洗滌了全體教職工的心靈，激發(fā)了教書育人的熱情，銘記愛與責任，也警示了工作中的不足，號召大家要以這次專題教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務實的作風，更有效的方式，辦人民滿意的特殊教育。