4月17日，學(xué)校責(zé)任督學(xué)杜耿星蒞臨我校開展德育專項(xiàng)督導(dǎo)工作。恰逢星期一，杜督學(xué)一早就來(lái)到我校參與學(xué)校一日德育常規(guī)的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)參加升旗儀式、隨堂聽班會(huì)、查閱資料、召開德育工作座談會(huì)、文明創(chuàng)建工作點(diǎn)評(píng)解析會(huì)等方式，深入了解我校德育工作特點(diǎn)和落實(shí)學(xué)生德育工作路徑以及存在的問(wèn)題，為我校德育工作的提升提出了寶貴的意見和建議。

??? 升旗儀式是對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育的重要載體，學(xué)生不僅能從中收心端正學(xué)習(xí)態(tài)度迎接新的一周，更能提高政治感知能力，感受良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的凝聚力。杜督學(xué)也從參與活動(dòng)中感受到師生們莊重的儀式感，并與蔡校長(zhǎng)一起為近期獲得省市級(jí)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)及獲得本周“文明宿舍”的班級(jí)和同學(xué)們頒獎(jiǎng)。

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??? 升旗儀式結(jié)束后，杜督學(xué)在吳永先副校長(zhǎng)的陪同下一起走進(jìn)聽障、視障班級(jí)隨堂旁聽主題班會(huì)課。本周班會(huì)的主題是“愛護(hù)環(huán)境、做好垃圾分類”，同學(xué)們從中學(xué)到了如何正確科學(xué)的垃圾分類，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。班主任每周的班會(huì)主題，切實(shí)結(jié)合殘障學(xué)生的接受能力和身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮班會(huì)的重要作用，使學(xué)生從中感受德育的熏陶，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，拓寬各類知識(shí)面，提高各項(xiàng)素養(yǎng)和能力。

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班會(huì)后，杜督學(xué)與德育處老師和部分班主任一起座談，一邊聽取我校日常德育工作匯報(bào)及班主任工作常規(guī)落實(shí)情況，一邊傳授他的經(jīng)驗(yàn)，并充分肯定了我校老師的特殊性與不容易，用愛心、耐心、恒心、細(xì)心對(duì)待每個(gè)殘障孩子，陪伴他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。他指出：通過(guò)他對(duì)學(xué)校的觀察和了解，無(wú)論是從管理層還是每一位老師都在追求精細(xì)化管理。精就是做工作要做到精確精密，細(xì)就是要注重細(xì)節(jié)，化就是要內(nèi)化，變成孩子的一種自覺(jué)行動(dòng)，要形成自覺(jué)的行動(dòng)其實(shí)難度是很大的，特別是針對(duì)有障礙的孩子難度更大，根據(jù)不同年齡段的孩子和不同孩子的行為習(xí)慣一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：即依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個(gè)階段，作為班主任老師要善于建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好教師手記，熟悉每一個(gè)孩子的具體情況，因材施教，對(duì)癥下藥，方能取得育人成效。?

??? 下午，杜督學(xué)為學(xué)校全體行政人員和有參與組織文明校園創(chuàng)建材料的老師們作了一場(chǎng)針對(duì)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性很強(qiáng)的培訓(xùn)，他不僅分享了許多自己的好的做法，而且親自登陸福建省精神文明創(chuàng)建測(cè)評(píng)系統(tǒng)查看學(xué)校提交的各項(xiàng)材料，針對(duì)學(xué)校提交的各項(xiàng)材料所存在的問(wèn)題進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，耐心指導(dǎo)，非常細(xì)致地為在座的老師們答疑解惑，理清了老師們的工作思路，大大提高了我校文明創(chuàng)建工作的實(shí)效性。

??? 德育為教育提供最重要且關(guān)鍵的動(dòng)力，通過(guò)此次的德育專項(xiàng)督導(dǎo)，有力地提升了我校的德育工作水平。學(xué)校將賡續(xù)育人初心，以每個(gè)殘障學(xué)生為主體，努力培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，為實(shí)現(xiàn)特殊教育更高質(zhì)量發(fā)展助力，用“德育”的溫暖陪伴學(xué)生們勇敢追光。

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