為進(jìn)一步提升我校融合教育發(fā)展水平，拓寬工作視野，進(jìn)一步推進(jìn)我校特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，11月26日至30日，泉州市特殊教育學(xué)校陳煒華副校長、教務(wù)處鄭東陽主任帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)老師前往南京市聾人學(xué)校、南京市特殊教育指導(dǎo)中心、南京市后標(biāo)營小學(xué)、南京市棲霞區(qū)燕子磯幼兒園、溧陽市貝橋?qū)W校、溧陽市特殊教育指導(dǎo)中心、溧陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、溧陽市南渡中心小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察交流，學(xué)習(xí)借鑒江蘇省融合教育等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

參觀校園開拓視野

在各校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，考察團(tuán)實(shí)地參觀了各具特色的校園、資源教室，一條條有主題的走廊，一面面會說話的墻，一個(gè)個(gè)寓意深刻的名字，這些滲透著融合理念的校園文化深深觸動(dòng)著考察團(tuán)成員的心弦。

專題講座拓寬思路

考察團(tuán)聆聽了每個(gè)學(xué)校獨(dú)具特色的專題講座，圖文并茂、緊扣主題的介紹讓考察團(tuán)成員留下了深刻印象。

南京市后標(biāo)營小學(xué)席源主任以《微笑，綻放這一個(gè)的精彩》為題，從融合教育的層次引領(lǐng)、特色舉措、個(gè)案化教學(xué)、多角度架構(gòu)、多元化評價(jià)和資源優(yōu)化等多方面進(jìn)行全面的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流。溧陽市貝橋?qū)W校校長、特教指導(dǎo)中心辦公室主任李莉以《潛心辦特教，逐夢為孩童》為主題介紹了貝橋?qū)W校辦學(xué)歷程及辦學(xué)特色、溧陽市特殊教育中心發(fā)展情況。溧陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長崔玉琴作了題為《高質(zhì)量融合：讓每個(gè)生命綻放光彩》的交流匯報(bào)，圍繞組織架構(gòu)、資源體系、多維舉措和融合成果四個(gè)方面詳細(xì)闡述了園所融合教育實(shí)施情況。溧陽市南渡小學(xué)任祥春校長以《樂渡教育成全每一個(gè)生命》詳細(xì)介紹了校園文化建設(shè)、辦學(xué)特色打造、教育活動(dòng)開展、學(xué)校教育成果等方面內(nèi)容。

• 課例觀摩示范引領(lǐng)

  考察團(tuán)還觀摩了幾節(jié)融合觀摩課。南京市燕子磯幼兒園王老師組織的大班科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的影子》，提供了符合班級特需幼兒的個(gè)別化操作材料并充分展現(xiàn)了同伴互助的支持策略。溧陽市貝橋?qū)W校劉露露老師展示了培智生活語文課例《鞋》，趣味的生活化情景、巧妙的教學(xué)具運(yùn)用、智慧的個(gè)別化支持、靈動(dòng)的課堂教學(xué)，完美地展現(xiàn)了一名優(yōu)秀特教教師扎實(shí)的基本功。溧陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園楊麗麗老師的大班綜合活動(dòng)《“筷筷”長大》，是在基于兒童經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選用趣味材料，設(shè)計(jì)層次性操作過程，以點(diǎn)贊、鼓勵(lì)、榜樣示范等形式間接傳遞給兒童自信，大大增強(qiáng)兒童的參與感和成就感。

• 主題座談共享共研

  在主題座談會上，雙方學(xué)校就資源中心運(yùn)作模式、巡回指導(dǎo)教師對融合校的指導(dǎo)形式、資源教室的建設(shè)及使用情況、隨班就讀兒童個(gè)人檔案管理、學(xué)前融合教育管理模式、結(jié)構(gòu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)、轉(zhuǎn)銜安置流程、學(xué)前融合支持策略、特需兒童教育評估方式、融合教育宣傳形式等不同方面進(jìn)行深度的交流。

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• 陳煒華副校長對各個(gè)學(xué)校的熱情接待和精心安排表示誠摯的感謝，并表示江蘇省特殊教育改革和融合教育發(fā)展的成效顯著，走在全國前列，各個(gè)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得我校積極學(xué)習(xí)借鑒。陳煒華副校長還介紹了泉州的文化底蘊(yùn)，重點(diǎn)介紹了我校融合教育發(fā)展情況，誠摯邀請南京、常州融合教育專家團(tuán)隊(duì)到泉州傳經(jīng)送寶。

  考察學(xué)習(xí)拓思路，以學(xué)促干謀發(fā)展。幾天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成員們眼中有光，內(nèi)心堅(jiān)定，腳步堅(jiān)實(shí)，這是一次思維碰撞與提升的過程，也是一次融合教育探尋與踐行的歷練，大家將滿滿的收獲化作行動(dòng)，致力于我校融合教育的發(fā)展與提升！