孩子是七彩的花朵，是祖國的未來，他們離開父母溫暖的懷抱，進(jìn)入校園成為一名光榮的小學(xué)生，對(duì)未來充滿了好奇與期盼。在老師的精心培育下，他們從一棵柔弱的幼苗漸漸舒展枝條，吐露芬芳。
??? 2024年1月10日上午，泉州市特殊教育學(xué)校一、二年級(jí)的孩子們齊聚在學(xué)校北校區(qū)舉行期末學(xué)習(xí)成果展示，在一樓大教室里盡情地展示自己一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲，他們在這一方小小的舞臺(tái)上讀讀寫寫、數(shù)數(shù)算算，嶄露頭角！

??? 可愛的孩子們在候考室領(lǐng)取了任務(wù)卡，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一幅準(zhǔn)備大展身手的樣子，大家信心滿滿地走進(jìn)展示區(qū)。

展示區(qū)根據(jù)語文“聽說——朗讀——書寫——積累”的能力要求設(shè)置了“妙語連珠”、“字正腔圓”、“倒背如流”、“行云流水”4個(gè)展示區(qū)域，根據(jù)數(shù)學(xué)“基本運(yùn)算——邏輯推理——空間想象——問題解決”的能力要求設(shè)置“數(shù)一數(shù)二”、“神機(jī)妙算”、“火眼金睛”、“隨機(jī)應(yīng)變”4個(gè)展示區(qū)域。

“妙語連珠”環(huán)節(jié)檢測的是學(xué)生的聽說能力。大部分學(xué)生在在這里與老師對(duì)答如流，真可謂是“妙語連珠”；有些孩子膽小、羞澀，耐心的監(jiān)考老師非常溫和地進(jìn)行引導(dǎo)，克服了孩子們的恐懼心理，一步步樹立起了孩子的自信心。
??? 中國是古詩詞的國度，學(xué)校長期以來通過開展各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)和古詩詞過級(jí)測評(píng)活動(dòng)來大力弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。今天，在低年級(jí)的展示活動(dòng)中也很好的體現(xiàn)出來了。孩子們像一棵棵小松樹精神抖擻的立著，流利地背誦著古詩，胸中的民族自豪感油然而生。

視力障礙奪走了他們對(duì)五彩世界的感知，聽力障礙讓他們失去了對(duì)美妙音樂的感受，但這些都無法阻擋孩子們對(duì)知識(shí)的追求與探索。看，他們用靈巧的小手辨別著正方體和長方體，那專心致志的樣子讓我們仿佛看到了幾年后茁壯成長起來的殘而有為的新時(shí)代少年。

活動(dòng)結(jié)束了，孩子們手捧著綴滿星星的收集卡滿心歡喜，每一顆星星都是對(duì)他們一學(xué)期來學(xué)習(xí)成果的肯定，每一顆星星也像一盞盞明燈照亮他們前行的道路，終有一天，他們也會(huì)像這滿天的星星一樣璀璨閃耀。
??? 星星收集卡中的每個(gè)板塊都對(duì)標(biāo)著語文、數(shù)學(xué)的幾大能力要求，教師們從收集卡中就能清楚看出本班學(xué)生在哪些能力上是優(yōu)秀的，在哪些能力上還需多加訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。本次期末展示活動(dòng)不僅為孩子們創(chuàng)設(shè)了展示的舞臺(tái)，也為老師們改進(jìn)教學(xué)明確了方向。

撰稿：李聰敏

編輯：陳 ?萍

初審：鄭東陽

復(fù)審：郭梅芳

終審：蔡景燦