在第十八個“世界孤獨癥關注日”到來之際，泉州市特殊教育學校與東南公益“星禾少年計劃”志愿者聯合創(chuàng)作的公益歌曲《蝸牛之光》溫暖發(fā)布。這首充滿治愈力量的歌曲，凝聚了特教工作者對孤獨癥兒童的深切理解與美好祝愿，呼吁社會“慢下來”，用愛與理解照亮“星星”的世界。

“彩虹是教學樓的階梯，雨珠標著學號排隊...”這些充滿童真和想象的歌詞，出自泉州市特殊教育學校教師們之手。創(chuàng)作團隊老師表示，每天與這些孩子相處，最懂他們眼中的世界?！段伵Ｖ狻防锏拿總€意象，都是老師們觀察孩子們后提煉出來的。比如“蝸牛背著全宇宙的光，爬過晨讀時沾滿露水的星禾”這一核心意象，源于教師們對孤獨癥兒童特質的深刻理解。這些孩子像是延期發(fā)芽的小種子，擁有自己的成長軌跡。大家應該尊重他們的成長節(jié)奏，慢下來，就像蝸牛背著全宇宙的光爬行一樣，讓愛陪伴他們慢慢成長。在志愿者的技術支持下，歌曲采用了簡單舒緩的旋律線條，整首歌在充滿了溫馨氛圍的同時又蘊含力量。

泉州市特殊教育學校校長蔡景燦表示：“《蝸牛之光》不僅僅是一首歌曲，更是我校教育理念的體現——理解孩子，接納孩子，尊重孩子。”正如歌曲尾聲所唱：蝸牛殼透出暖黃的光，是我們共同種下的希望。孤獨癥兒童的成長需要時間，但每一點進步都值得期待。這個四月，讓我們用包容與耐心，陪伴他們在時光里靜靜成長，期待更多有愛之士能夠加入守護"蝸牛之光"的行列。