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- 時(shí)間:2017-11-20
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11月16日,泉州市盲聾啞學(xué)校舉行教育部重點(diǎn)課題論證會(huì),由蔡景燦校長(zhǎng)主持的課題《特殊教育逆向融合模式實(shí)踐研究》獲批全國(guó)教育科學(xué)“十三·五”規(guī)劃課題2017年度教育部重點(diǎn)課題。福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任、省教科所吳明洪所長(zhǎng)、郭少榕主任,泉州師院曾雅茹教授、泉州市政府教育督導(dǎo)室主任徐昌裕、泉州市教科所所長(zhǎng)周志宏、柳惠斌主任、何玉鳳副主任、課題組成員及泉州市盲聾啞學(xué)校全體教師參加了此次開(kāi)題論證會(huì),論證會(huì)由周志宏所長(zhǎng)主持。
?論證會(huì)上,泉州市政府教育督導(dǎo)室主任徐昌裕為開(kāi)題論證會(huì)致辭,他希望泉州市盲聾啞學(xué)校以教育部重點(diǎn)課題研究為契機(jī),走科研興校,科研強(qiáng)師之路,不斷提高教師的教科研能力和水平,并且將逆向融合教育做大做強(qiáng),直面問(wèn)題和困難,突破瓶頸,把融合教育打造成為我市特殊教育品牌和名片,建設(shè)全國(guó)一流的特殊教育名校。福建省教育規(guī)劃辦、省教科所所長(zhǎng)吳明洪宣讀了全國(guó)教育科學(xué)“十三·五”規(guī)劃2017年度教育部重點(diǎn)課題立項(xiàng)通知書(shū),強(qiáng)調(diào)了課題研究的有關(guān)事項(xiàng)和重點(diǎn)要求,并預(yù)祝課題取得豐碩的研究成果。
課題主持人蔡景燦校長(zhǎng)作了《特殊教育逆向融合模式實(shí)踐研究》的開(kāi)題報(bào)告,他從課題前期研究工作基礎(chǔ)、課題研究的現(xiàn)狀及提出的問(wèn)題、課題的核心概念的界定、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路、研究步驟、人員分工等方面作了詳細(xì)的匯報(bào)。參會(huì)專(zhuān)家對(duì)開(kāi)題報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià),一致認(rèn)為開(kāi)題報(bào)告規(guī)范、選題精準(zhǔn),賦有價(jià)值、研究思路清晰,目標(biāo)明確,研究的切入點(diǎn)新穎有創(chuàng)新,有良好的前期實(shí)踐基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的操作性和可行性。同時(shí)專(zhuān)家對(duì)課題開(kāi)題報(bào)告的修改完善及今后的研究工作提出了寶貴的建議。特別是吳所長(zhǎng)對(duì)我校特殊教育研究工作給予了高度的評(píng)價(jià),充分肯定在蔡校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下,學(xué)校的特殊教育研究與改革會(huì)取得更高的成就。
蔡景燦校長(zhǎng)作開(kāi)題匯報(bào) | ?專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) |
據(jù)悉,專(zhuān)家組一行還觀摩了學(xué)校融合教育展示活動(dòng),了解到學(xué)校對(duì)該課題已有很好的研究基礎(chǔ),更增強(qiáng)了對(duì)泉州市盲聾啞學(xué)校完成該課題研究的信心,并預(yù)期將取得豐碩成果。
蔡校長(zhǎng)講解校園文化? | ?專(zhuān)家和課題組成員合影 |