2012--2013年度述職報告

一年來的工作很辛苦，同時也很欣慰，因為孩子們在關(guān)愛中進一步成長，我的業(yè)務(wù)水平也在不知不覺中提升了。但是特殊教育事業(yè)是一生的事業(yè)，所以仍然需要我不斷地努力。下面，我將就一年來的工作進行簡要的總結(jié)。

一、思想品德方面：

這一年以來,我認真學習國家的教育方針政策,認真研究新的課程標準,做一個思想上與時俱進的新型教師。課外，我認真研究各種時事，從中補充新的教育信息，從而為學生的思想工作做相應(yīng)的資料儲備。

二、教育教學方面：

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

1、在教學工作方面

我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

作為二年級聾生的數(shù)學老師，我絞盡腦汁地運用各種教育方法對他們進行數(shù)學知識方面的教育。同時作為班主任，我認真履行學校下達的各種任務(wù)和活動，讓孩子們的能力在各種活動中都有所提升。樹立每一位學生的信心，延長他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們的特長，讓他們有一個美好的童年。當然在本學期的教學工作中我在很多方面仍然需要逐步改進，進一步完善各項工作。

在課外，我能安排好自己的課余生活。在備課之余，我能從各方面充實自己，提升自己各個方面的素質(zhì)，做一個全面發(fā)展的教師。我知道要成為一名專家型教師，我未來的路還很長，但我相信有孩子們的成長鼓勵我一起前進。我應(yīng)該對自己的教育有信心、耐心、恒心和愛心。

2、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

（3）教學結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同學生的特點來選擇教學方式。對于后進生我仍然不放棄，用我的耐心和恒心來樹立他們學習的信心。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源 、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。我注重教材提供的信息，也注重聯(lián)系學生的生活實際自主開發(fā)一些與學生生活息息相關(guān)的教學內(nèi)容。

（5）學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。在反思中，我總能發(fā)現(xiàn)自己每堂課的不足之處，從而繼續(xù)改進，不斷完善。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面：

本學期，我擔任小學數(shù)學組的組長，能將每項工作較為完整地落實，和組員們進行教學方面的研究，互相借鑒，互相指導(dǎo)，互相改進。

同時作為聾部二年級的班主任，我能帶領(lǐng)孩子們積極參與學校的各種活動。孩子們在活動中也獲得了不錯的成績。當然我任然缺乏相應(yīng)的班主任經(jīng)驗，所以今后仍然要繼續(xù)摸索。

在課題研究上我也取得了一定的成果，所申請的課題由校級轉(zhuǎn)化為市級。當然對于課題我也要繼續(xù)研究。

一年來的工作有得有失，有成有敗，但是我仍然需要不斷前行，做一名合格的特殊教育工作者。

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