——福建省泉州市盲聾啞學校

2006年以來，我校在各級部門的正確領導下，以黨的十七大精神為指針，以《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決定》精神為指導，對照閩文明委[2007]10號文，結合學校實際，全面深入持久地開展了一系列的創(chuàng)建省級文明學?；顒?，取得豐碩的辦學成果。學校先后榮獲“全國小公民道德建設示范基地”、“全國校園環(huán)境管理項目成員學校”、福建省“創(chuàng)建綠色學校先進單位”、“殘疾人之家”，泉州市“德育工作先進集體”、“先進基層黨組織”、“平安學?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀示范單位” 以及“優(yōu)秀青少年維權崗”等榮譽稱號，成為我省同類學校中的品牌特?！，F(xiàn)將近三年來我校創(chuàng)建省級文明學校主要工作匯報如下：

一、領導班子堅強有力

（一）狠抓政治理論學習

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，加強教師政治業(yè)務學習，利用每周五下午，組織全體教師認真學習時事政治和素質教育《決定》，學習《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，深刻領會其精神，并結合學校實際，提出了“有為才有位，有位須有為，無功便是過”的辦學思想，認真制訂學?！笆?SPAN lang="EN-US">.五”辦學目標和《創(chuàng)建第十屆省級文明學校三年規(guī)劃綱要》、《泉州市盲聾啞學校創(chuàng)建文明校園工作實施方案》等一系列規(guī)劃，由于辦學目標明確，工作制度到位，促進了學校各項工作的有序發(fā)展。

（二）狠抓教育理論學習

一所學校的教學常規(guī)工作能夠正常運轉不僅依靠一線教師的支持，更重要的是需要懂專業(yè)、熟悉教育法規(guī)的領導的統(tǒng)一部署。為此，學校領導班子狠抓教育理論學習，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，結合特殊教育學校的課程方案，盡量開足開齊各門課程，以“面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”為目標，推進教育“兩個重要轉變”的實現(xiàn)，實施素質教育，注重教學模式的創(chuàng)新，形成以學生為中心，優(yōu)化教學過程，知識與能力并重的教學模式，嚴格執(zhí)行上級“減負”規(guī)定，把握教學用書征訂關，嚴格控制學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量，不以考試成績或升學率作為獎勵教師的標準，沒有按學生考試成績排名，對學生的評估實行鼓勵性評語，給每位在校學生建立素質檔案袋，向家長展示學生的素質教育成果。

（三）狠抓班子素質建設

學校目前擁有一支年富力強的領導班子，這是經過認真挑選，層層考察，反復考核才組建的領導班子。我校為了提高班子整體素質，大膽革新，深入改革，出臺了《中層干部競爭上崗實施辦法》和《教師職務晉升補充條例》等規(guī)章制度，完善了用人機制。2007年通過競爭上崗遴選出了郭梅芳老師擔任教導主任、吳永先老師擔任辦公室副主任，為學校的穩(wěn)定、完善和發(fā)展奠定了基礎。現(xiàn)在，領導班子內部團結協(xié)作、分工明確，責任到人，班子成員開拓進取，愛崗敬業(yè)。所有中層領導均能夠以身作則，深入課堂，深入學生，勝任教學和管理工作，在師生中贏得較高的威信。

（四）狠抓黨風廉政建設

學校把黨風廉政建設教育作為改進黨的作風建設的一項基礎工作來抓，采取切實可行的措施，認真開展黨風教育專題活動：一是統(tǒng)一思想提高認識，召開全體干部職工動員大會。二是深入開展向先進典型學習的活動，組織黨員干部學習全省優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，撰寫學習心得體會，召開學習專題，座談會等形式深化學習內容。按照“三個代表”的要求，自覺履行職責，樹立“公仆”、“全心全意為人民服務”、“奉獻特教”、“把心貼在特教”的意識，自覺踐行社會主義榮辱觀。三是繼續(xù)深化先進性教育活動，認真開展“回頭看”活動，擴大戰(zhàn)果，使教職工真正體會黨組織的先進性，黨員的先進性。

二、內部管理民主規(guī)范

（一）制度健全，機構完善

學校多年來一直致力于內部管理機制的建設，近年來學校大力創(chuàng)新管理辦法，如《教職工的請假休假管理辦法》、《教師職稱評聘管理辦法》和《校園安全管理實施辦法》等。學校設置了辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室、保衛(wèi)科以及生管組、醫(yī)務室、心理咨詢室等，各處室職責明確，責任落實到人，工作協(xié)調健康的開展。為強化制度管理，學校推行 “教職工上下班簽到”制度，并與班主任簽訂安全責任狀，確保良好的教風、學風、校風的形成，制訂了值日導師工作職責和部門工作職責，保證學校日常工作正常開展。

（二）校務公開，決策民主

學校領導班子堅持和完善集體領導和個人分工負責相結合的領導體制，凡涉及學校全局性大事，都經領導班子集體研究決定，并公示才最終實施。學校推行校務公開和收費公示制度，并開通了校長熱線、校長信箱等綠色通道，使學校的管理工作更加透明。學校還以教代會為載體，促進學校民主化、法制化的建設進程，積極引導廣大教職員工參政議政，對學校所存在的問題征求廣大教職工的意見，調動了他們投身教育改革，提高參政議政能力，從而進一步深化民主管理和民主監(jiān)督，推動學校民主政治建設的健康發(fā)展。

學校黨支部以工會組織為依托，加強黨支部在師德師風建設、“雙爭”活動、共建教工之家和校務公開等工作的領導和監(jiān)督。健全工會的工作制度，積極開展黨政工共建教工之家活動，熱心為教工辦事，維護教工合法權益，真正把工會組織建成教工的溫馨之家。召開好每年一次的教代會，實現(xiàn)民主管理和民主監(jiān)督。

（三）安全為重，制度保障

結合學校地處郊區(qū)的實際，針對盲聾啞學生的特點，我校始終把師生的安全工作放在首位。重視校園安全工作，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，制訂教職工值班制度，實行24小時值班，同時加大節(jié)假日監(jiān)控力度，除了安排教師值班外，校領導、中層領導還輪值帶班，確保校園安全萬無一失。完善安全工作責任制，學校與班主任、班主任與學生家長簽訂安全責任狀，及時排查安全隱患，切實加強值日和節(jié)假日的值班工作，堅決杜絕校園不安全事故的發(fā)生。學校每年向學生家長發(fā)放四次《安全告家長書》（寒暑假、五一和國慶長假），建立雙休日家校聯(lián)系卡制度，不定時的召開消防、地震、交通、流行性疾病等知識講座，開展消防演練、地震演練等，提高師生安全防患意識。

為了提高學校的應急能力，學校在教代會上通過了《泉州市盲聾啞學校突發(fā)公共事件應急預案》等應急管理機制，成立了應急領導小組，這就大大提高了我校應急能力。

（四）改善環(huán)境，接納外地生源

隨著我市外來人口的增加，外來務工人員、經商人員的子女入學問題也越來越突出。近三年來，我校接受的外來生源共有72名，其中外省生源33名，占全校學生的9.4 %。為了做好外來生源的接受工作，我校加大教育投資力度，新增加課桌椅50套，床鋪50張，學生電腦20臺，投影儀5臺。為改善學生們的住宿條件，學校為學生宿舍統(tǒng)一安裝了空調，為適應不同地區(qū)的學生口味，食堂菜譜不斷更新。為了食堂衛(wèi)生安全，購買了大型消毒柜和統(tǒng)一的餐具，實行餐具統(tǒng)一消毒，保障師生食品衛(wèi)生安全。

（五）創(chuàng)造條件，開展心理健康教育

學校向來就很重視學生的心理健康教育，隨著我校學生人數的激增，學校的心理健康教育工作也邁上了新臺階。學校為盲聾兩校各配備了一名兼職的心理教師，負責學生的心理健康咨詢、教育工作。學校安排了專門的心理咨詢室，公布了對外開放的時間，還制訂了心理教師工作手冊，對心理教師的職責、工作方法等進行了統(tǒng)一的管理。學校還安排了固定的心理健康講座時間，由心理教師通過講座對全校學生開展心理健康教育，這些舉措保障了學生若出現(xiàn)心理障礙問題，可以得到及時的輔導和幫助。

三、思想教育扎實有效

創(chuàng)建文明校園，要把育人工作擺在首位。我校德育工作認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，以基礎道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“學會做人”為前提，以《守則》、《規(guī)范》為依托，以“五有五無”為重點，以“星級班級”、“星級宿舍”評比為載體，以師德師風教育為導向，以“一切為了學生，為了學生一切”為工作出發(fā)點和歸宿點。工作上“大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：

（一）抓好師德師風建設，提高育人水平

“高尚的師德是立校之根本”，辦學以來，學校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”，樹立“學校無小事，事事關教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R。加強教職工的教育理論學習，增加班主任工作的培訓力度，對全校的班主任進行輪訓，以提高班主任管理水平。學校制定了《泉州盲聾啞學?？记谥贫取?、《泉州盲聾啞職稱評聘管理辦法》、《泉州盲聾啞學校請假休假管理辦法》等一系列管理條例，對全校教職工進行規(guī)范管理，并把師德建設與年度考核、評優(yōu)、職稱評聘等掛鉤，違反制度者實行一票否決。除了制度上的規(guī)范外，學校還注重對教職工開展榜樣教育，發(fā)動全體教職工向全省優(yōu)秀共產黨員學習，學習他們的先進事跡，大力弘揚敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，遵紀守法的良好師德師風。

（二）抓好規(guī)范養(yǎng)成教育，鞏固育人成效

?? 學校以《守則》、《規(guī)范》為藍本，制定了《學生管理制度》、《日常行為規(guī)范具體要求》，制定了貫徹《公民道德建設實施綱要》規(guī)劃，通過集中學習和自主學習，開展主題班會和行為規(guī)范訓練、“不文明行為大討論”、行為規(guī)范檢查和整改等；以“五有”“五無”要求為重點，“星級班級”、“星級宿舍”、“三好學生”評比為活動載體，內容全面，可操性強，班主任、同學參與意識強烈，對樹立集體榮譽感，良好班風形成有積極推動作用。

（三）加強德育網絡建設，優(yōu)化育人環(huán)境

我校地處城東社區(qū)，毗鄰華僑大學，校內又有“泉州市中小學勞動教育基地”、“泉州市青少年法制教育基地”、“泉州市中小學防震減災教育基地”、“泉州市中小學消防安全教育基地”、“泉州市中小學生交通安全教育基地”等教育基地，德育資源豐富。學校圍繞德育總體目標，積極開發(fā)和挖掘現(xiàn)有教育資源，開設了一系列的德育實踐活動，為學校德育工作創(chuàng)設了優(yōu)越的德育環(huán)境。為了鞏固德育成效，學校還成立了“家長委員會”，開設了“家長學?！保刚垖W生家長參與到學校的德育管理工作，打通了家校德育通道。班主任每周一次給學生發(fā)放家校聯(lián)系冊，成為家校溝通的紐帶。學校和城東建立了密切的聯(lián)系，開展了“送溫暖”、“送服務”等活動，每年三月的“學雷鋒月”，學校會組織殘疾學生到社區(qū)敬老院開展“學雷鋒”活動，為敬老院的老人理發(fā)、按摩。學校還聘請城東派出所的民警吳耀文作為我校的法制副校長，經常為我校學生做法制講座，來我校進行法制宣傳。城東聯(lián)防隊更是加強對我校周邊的巡邏，為校園安全保駕護航。通過學校、家庭、社區(qū)三位一體全方位的思想道德建設，我校德育工作初顯成效。學校先后獲得泉州市“德育先進集體”、“平安校園”稱號，學校徐水機老師獲得“全國德育先進個人”、曾小珠老師獲得“德育標兵”、王榮標、朱遠飛等人獲得“先進德育工作者”稱號。

（四）豐富德育活動形式，充實德育內容

學校每學期都會根據需要制定新的德育工作計劃，在一些重要節(jié)日開展與之相適應的德育活動。每周一的國旗下講話內容緊扣學校重大活動、國家重要節(jié)日、國際紀念日來設計，讓全體師生通過講話 “三八婦女節(jié)”、“糧食日”、“土地日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“助殘日”、“國慶節(jié)”、“盲人節(jié)”、“聾人節(jié)”等重要節(jié)日主題。學校在清明節(jié)會組織師生到烈士墓陵園祭掃烈士墓，在“一二.九”活動日會組織盲生進行歌詠比賽，每年國慶節(jié)前舉行聾校黑板報比賽，盲校舉行愛國詩歌朗誦比賽，在五四青年節(jié)會舉行新團員宣誓，在少先隊建隊日會進行知識競賽，“11.9”學校會實時開展消防演練，盲人節(jié)開展“我能行”演講比賽，聾人節(jié)開展“環(huán)保手抄報”比賽，“六一節(jié)”又是我校的展能節(jié)、藝術節(jié)，是我校向家長、社會展示辦學成果的重要日子。通過豐富多彩的校園活動，大大拓寬了我校德育渠道。在參與這些活動的過程中，全體師生們的德育意識增強了，德育水平提高了，德育實踐能力得到了鍛煉，充實了我校德育工作的內容。

四、教育軟硬件位居前列

（一）校園硬件設施齊全

學校整體布局協(xié)調統(tǒng)一，學校占地面積面積75.3畝，學校擁有辦公樓、教學樓、福華樓（職教大樓）和食堂、操場等基礎建設，基礎設施齊全。學校是泉州市首批達標特殊教育學校，近三年來，學校各方籌措資金，對全校設施進行了翻修維護，對學生宿舍和教室墻壁重新粉刷，換上鋁合金移窗、貼上面磚、增加照明設施，教室黑板換上了環(huán)保高效型的黑板，聾校教室全部配備高清投影儀、計算機，使教室面貌煥然一新。學校還建起了物理、化學及生物等實驗室。學校圖書室現(xiàn)有藏書12000余冊，24間多媒體教室和活動室以及一個擁有電子圖書30萬冊的電子閱覽室。每天下午2：00到4：30為開放時間，有專人負責管理，可供全校師生開展有益的讀書活動，為學生主動學習和教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件。學校還已建成一個面積約80平米的教職工閱覽室，訂閱了30余種教育報刊及部分國內外名著，可供教師閱讀，為教師的業(yè)務學習創(chuàng)造更好的條件。

（二）校園教風學風良好

學校堅持以“教書育人”為宗旨，以培養(yǎng)“殘而有為”的殘疾學生為己任，不斷深化教育改革，學校以校風教風學風建設為核心，開展了一系列的校風教風學風建設活動。

1、牢記校訓

好的學校一定屬于自己的傳統(tǒng)文化，校訓則是學校傳統(tǒng)文化的結晶，凝聚著幾代人的希望和心血。學校自建校以來，就確立了“團結出高效，創(chuàng)新出一流”的校訓，這條校訓成為我校的辦學導向，每年的新生入學或者新教師上崗，學校都將校訓學習視作他們的必修課，時刻牢記校訓的教誨就是他們成長的第一課。

2、規(guī)范教學管理

我校的口號是：向管理要質量。為此我們制訂了切實可行的《學校教學常規(guī)管理辦法》，對教師備課批改作業(yè)、聽課評課等方面提出了明確要求，把教學效果和教師業(yè)務量化密切聯(lián)系起來，克服評價教師工作能力的隨意性和盲目性。學校為每位教師建立了教師成長檔案，每學期更新一次，詳細記錄了各位教師的專業(yè)成長歷程。對于新入行的教師，學校由教科室牽頭，建立了新老教師互助幫扶制度，對教齡低于三年的教師實行統(tǒng)一的培訓和傳幫帶，使其早日適應特教工作，進入角色。

3、提高教師素養(yǎng)

學校注重對師資隊伍建設，提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學”的口號，兩年來堅持“雙基+雙動”的課堂教學要求（即狠抓基礎知識到位，力求技能訓練到人，教得生動，學得主動）。學校側重實現(xiàn)教師的“三個轉型”，即在管理思想上，從“經驗型”向“科研型”轉變，在教學思想上，由“教書型”向“育人型”轉變，在知識能力結構上，由“單一型”向“綜合型”轉變。重視提高教師的業(yè)務工作能力和水平的動態(tài)管理，舉行“教學大比武”、“教學能手評選”、“教師基本功比賽”等，06年語數學科的教師經過激烈的角逐，最后評選出了劉德華、范荷樹、徐和平等8位業(yè)務能手，極大地促進了我校教學水平的提高和教師的主觀能動性。07年10月份，我校兩位教師參加泉州市特殊教育教壇新秀的比賽，其中付心知老師以絕對的優(yōu)勢榮獲本次比賽的總分第一名，張林老師榮獲總分第三名的好成績，充分展示了我校教科研水平，為我校贏得了很好的聲譽。08年5月份，我校李彰軒、林曉珊、鄭聯(lián)、陸璐四位教師參加全省特殊教育學校信息技術大賽分別獲得了第一名、第二名、第三名的好成績，08年7月份，我校陳秋蓉、馬麗麗、戴建軍、鐘華幾位老師的論文在全國特殊教育論文大賽中取得好成績，不少教師在各級各類比賽中獲得好獎項。

4、創(chuàng)新校本課程

學校把校本課程開發(fā)作為我校教科研的一項重要內容來抓，并成立了教科研中心，先后開發(fā)了南音、舞龍、盲人按摩、美容美發(fā)等校本教材，促進了學校課程改革的快速發(fā)展。實施課程改革以來，教學成果喜人。一年來在全國、省、市殘疾人運動會上有12人次獲獎，有18人次在美術、書法、手工、藝術品等方面取得佳績，學校還成立了合唱隊和舞蹈隊，創(chuàng)作了聲樂《海水咸呷甜》、《媽媽的眼睛》、《閩南僑鄉(xiāng)情》、《天黑黑》等，以及舞蹈《燭盤舞》、《我心飛翔》、《海之韻》、《偶趣》、《海峽情》、《阮厝門前看大戲》等，其中《燭盤舞》被入選為07年福建省新年音樂會特別節(jié)目，《海水咸呷甜》、《海峽情》、《賽馬》等分別參加第三、四屆全國特教學校藝術匯演中榮獲一等獎和優(yōu)秀獎，《天黑黑》、《故鄉(xiāng)美》、《良宵》等在第五屆全國特教學校藝術匯演中獲三等獎和優(yōu)秀獎?！段倚娘w翔》、《偶趣》分別參加全國特教學校藝術匯演和福建省殘疾人文藝匯演中榮獲優(yōu)秀獎一等獎。美術方面，學校近三年來參加全國特教學校美術大賽獲福建賽區(qū)一等獎的就有4個，二等獎2個，三等獎1個，其他參加省市征畫比賽獲優(yōu)秀獎項的也有24個。在文化課方面，我校已有20多名盲聾畢業(yè)生考入天津理工學院、長春大學、北京聯(lián)大等高校深造。校本課程的推陳出新促進了我校學生創(chuàng)新能力的開發(fā)和文體美素養(yǎng)的普遍提高，為學校進一步深化課程改革奠定了堅實的基礎。

5、開發(fā)宣傳陣地

學校注重宣傳效應，各種宣傳陣地健全?，F(xiàn)有戶外宣傳欄10處，聾校公共黑板報有8塊，這是聾校對外宣傳的窗口。學校給盲校的“七色光”廣播站添置了音響設施，還成立了校廣播站，由專人負責按時播放，這是盲校對外宣傳的陣地。學校創(chuàng)辦的?？短胶健烦闪藢W校對外宣傳的又一陣地。通過各個宣傳陣地的宣傳，學校輿論導向正確，校風學風教風良好，形成了特色鮮明的校園文化。

?五、校園環(huán)境整潔有序

1、重視校園環(huán)境的建設：

校園環(huán)境整潔優(yōu)美，形成了校園幾大經典景點。榕樹下，是師生休息談心的好去處；小樹林，是讀書的清靜之地；綠茵場，是體育愛好者的天堂；綠色長廊，更聚集著各類小鳥，讓你不出校門便能體驗到鳥語花香的樂趣。置身于這樣的環(huán)境中，令人流連忘返。這是我校在連續(xù)幾屆的創(chuàng)建文明學?；顒又蟹e累的資源。學?，F(xiàn)有綠化面積37畝，綠化覆蓋率道道48%以上，學校還有24畝實踐基地，更是被全校師生視為世外桃源，這樣的校園環(huán)境曾被《中國教育》報譽為“學習的樂園，生活的花園”。

學校設有專門的電動車?？奎c、摩托車停靠點、校內小車?？奎c以及校外車輛停靠處，重大活動時有專人引導停車，從無亂停車輛現(xiàn)象。學校沒有違章搭蓋，勞動工具擺放整齊，宣傳欄定時更換，周圍無小攤點，周邊環(huán)境也整潔美觀。校園排水通暢，定期安排專人噴灑消毒液，公共衛(wèi)生區(qū)有安排班級負責，綠化帶各班認養(yǎng)，校園整體環(huán)境優(yōu)美。

2、重視平安校園的建設：

學校成立了以校長任組長，綜治副校長為副組長，班主任為成員的學校綜治安全工作領導小組，由一位副校長具體分管學校綜治安全工作。做到機構健全、部署到位、責任到人、杜絕重大事故的發(fā)生。建立校內外安全網絡，學校與城東派出所、城東治安巡邏中隊，城東聯(lián)防隊攜手共建安全防范體系。聘請預備役部隊戰(zhàn)士作為保安人員，24小時巡邏，嚴格門衛(wèi)責任制度。學校力爭做到責任落實，分工明確，每學期由學校與班主任，班主任與學生家長簽訂安全協(xié)議。協(xié)議明確要求班主任要認真做好安全教育工作，同時規(guī)定責任追究制度。節(jié)假日及時給學生家長致信，提出具體的安全措施和注意事項。

堅持實行節(jié)假日值班制度，逢寒暑假學校及時安排學校行政教師值班，確保學校財產安全。健全各種制度，管理好住宿生，建立醫(yī)務室，備好常用藥，做到住校生小病不出校門，大病送醫(yī)院，嚴格廚房管理制度，做好飲食衛(wèi)生工作。

由于教育工作到位，安全責任落實，師生的防患意識和能力增強，近年來學校無發(fā)生重大責任事故，無嚴重違法違紀案件，無重大刑事案件，學校學習、工作秩序井然，穩(wěn)定發(fā)展。

以上是近年來我校創(chuàng)建“文明學?！钡闹饕ぷ?。我們將繼續(xù)深入、持久地把創(chuàng)建文明學校活動開展下去，把學校辦成特色明、質量高的海西殘障自強者搖籃。

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泉州市盲聾啞學校

????????????????????? ????????????????????????????????2008年11月28日