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泉盲聾校[2011]28號

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泉州市盲聾啞學(xué)校

2011年創(chuàng)建福建省文明學(xué)校工作總結(jié)

2011以來，我校文明創(chuàng)建工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“創(chuàng)先爭優(yōu)，先行先試”精神，牢固樹立“依法治校，以德治教”的辦學(xué)理念，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置，堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”和“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，緊緊圍繞我校《創(chuàng)建2009-2011年度省級文明學(xué)校三年規(guī)劃》的總體目標(biāo)，以培育師生道德素養(yǎng)為主線，以校園文化建設(shè)為載體，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)我校省級文明學(xué)校的創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，取得了豐碩成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、營造氛圍，扎實(shí)推進(jìn)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。

一年來，我校始終把創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作，作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，深刻領(lǐng)悟國家、省、市教育中長期發(fā)展綱要精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級文明學(xué)校三年規(guī)劃，多次召開會(huì)議，研究、部署創(chuàng)建工作，做到有計(jì)劃、有部署、有總結(jié)，目標(biāo)明確，措施有力，任務(wù)逐項(xiàng)細(xì)化分解，責(zé)任到人，逐項(xiàng)實(shí)施跟蹤檢查，對照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，明確整改要求，從而確保實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校通過黑板報(bào)、“七色光”廣播站、宣傳櫥窗、校報(bào)《探航》、室內(nèi)外大型電子屏幕等宣傳教育陣地，深入開展宣傳教育活動(dòng)。德育墻、大門景觀折射出泉州特教的自強(qiáng)之美、奉獻(xiàn)之美、和諧之美，形成了一道頗具海西特色的特教文明風(fēng)景線。并積極開展“文明班級”、“文明宿舍”等評比活動(dòng)，在學(xué)校顯著位置開辟評比欄，學(xué)期獲優(yōu)秀班集體推薦參評省、市優(yōu)秀班集體，2011年有3個(gè)班級獲得省、市優(yōu)秀班集體稱號。同時(shí)，積極開展創(chuàng)建“文明處室”、“文明教研組”等載體的建設(shè)，獲得“文明處室”、“文明教研組”的老師在評優(yōu)評先、職稱聘任等過程中，在同等條件下優(yōu)先考慮，建立健全激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)了全體教職工的創(chuàng)建熱情，形成了人人參與和人人盡責(zé)的濃厚的創(chuàng)建氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、搭建平臺，不斷提高師德師風(fēng)師能建設(shè)水平。

古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，教師不僅是傳授知識和技能的使者，更是學(xué)生心靈的一面鏡子，從某種角度來講教師對學(xué)生心靈的引導(dǎo)和品德的培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用，我們常言說“工欲善其事，必先利其器”，因此，建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。

（一）培養(yǎng)高尚師德，樹立優(yōu)良師風(fēng)。

2011年學(xué)校以“樹師風(fēng)、立師德、鑄師魂”為核心，積極開展向“愛民為民、情鑄和諧”的好法官詹紅荔、忠誠黨的教育事業(yè)的“孺子?！钡娜~志平、全國道德模范曹陽飛、無私奉獻(xiàn)特教的黃金蓮等同志學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大教師積極投身泉州特教的建設(shè)。同時(shí)積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，注重宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)事跡，挖掘師德模范的真人真事，在全校范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，2011年來我校鄭東陽、郭梅芳、徐水機(jī)、王榮標(biāo)四位老師分別榮獲泉州市委教育工委及市教育局機(jī)關(guān)黨委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，吳永先老師榮獲泉州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，曾小珠老師獲得泉州市優(yōu)秀班主任，張潔老師獲得“書香教師”稱號，同時(shí)學(xué)校還充分發(fā)揮黨建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的載體，積極開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)承諾和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評工作，被泉州市確立為“泉州市學(xué)校黨建工作聯(lián)系點(diǎn)”，廣泛開展評選學(xué)校文明處室、五好家庭、優(yōu)秀教師、黨員，優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

（二）實(shí)施讀書工程，提高教書育人能力。

一方面充分發(fā)揮學(xué)校教職工閱覽室的作用，鼓勵(lì)教師到閱覽室多讀書，讀好書。另一方面學(xué)校積極響應(yīng)市教育局提出的“要做教書人，先做讀書人”的號召，全校教職工熱火朝天地投入到教育名著的學(xué)習(xí)中去，掀起創(chuàng)建“書香校園”的高潮，其中蔡景燦校長積極參加由市教育局組織的校長讀書活動(dòng)，劉德華副校長參加由市教育局舉辦的國學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，受益匪淺。同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視骨干教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善師徒結(jié)隊(duì)制度，鼓勵(lì)青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)研討以及開展觀摩課、示范課、研討課等活動(dòng)，為教師的成才搭建舞臺，使他們的潛質(zhì)得以發(fā)揮。2011年以來有140人次分別到杭州、南京、長春、上海、北京等地參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在練兵+培訓(xùn)的師資建設(shè)模式下，許多青年教師不斷成才成長，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和后勁保障。

（三）大力開展崗位練兵，提高教師業(yè)務(wù)水平。

我校高度重視教師的專業(yè)成長，實(shí)施周公開課制度，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。2011年6月我校陳燕萍、陳秋蓉、陸璐、鐘金卿四位老師在參加全國特殊教育信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力大賽中分別榮獲二、三等獎(jiǎng)及1個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的好成績，在2011年10月泉州市特殊教育學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課評選中我校有2位老師的現(xiàn)場教學(xué)分別獲得一、二等獎(jiǎng)。一年來，學(xué)?？偣查_展周公開教學(xué)觀摩課80多節(jié)，有10多篇論文在《現(xiàn)代特殊教育》、《中國特殊教育》、《福建教育》等CN、省級刊物上發(fā)表，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（四）實(shí)施“后備名師工程”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持教育科研是第一生產(chǎn)力的指導(dǎo)思想，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師興校”戰(zhàn)略，以學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)為載體，著力打造“后備名師工程”。今年以來，學(xué)校培養(yǎng)了1名泉州市名班主任，2名市名師培養(yǎng)對象，6位名師后備對象，3名省級特殊教育骨干教師，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套的師資隊(duì)伍正在形成。通過“后備名師工程”的啟動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，全校形成了鮮明的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

三、環(huán)境育人、全員育人、不斷加強(qiáng)殘障青少年的思想道德建設(shè)。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，自覺樹立德育首位的辦學(xué)思想，積極營造殘障學(xué)生自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的校園文化氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地的育人功能和輻射作用，有力地推動(dòng)殘健一體化教育體系的建設(shè)，積極爭創(chuàng)福建省德育管理先進(jìn)校。

（一）積極營造自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的育人氛圍。

長期以來，我校非常注重德育文化熏陶，充分發(fā)揮師生的能動(dòng)作用，突顯處室與班級文化特色。辦公室設(shè)計(jì)具有專業(yè)思想和時(shí)代特征的宣傳文化，公共場所既有國內(nèi)外殘障人自強(qiáng)不息、殘而有為的事跡，也有從學(xué)校畢業(yè)走上社會(huì)自食其力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的校友先進(jìn)事跡。其次，抓好班級文化的建設(shè)，做到班級文化“十個(gè)一”。學(xué)校要求每個(gè)班級要充分發(fā)揮班主任的導(dǎo)向作用和學(xué)生的聰明才智，突出各自的個(gè)性，布置好圖書角、植物角、班級論壇、班級榮譽(yù)角、學(xué)習(xí)園地、教師自勉、學(xué)生自勵(lì)、黑板報(bào)，使真正教室每一個(gè)角落都會(huì)“說話”，發(fā)揮好教育功能。通過豐富多彩的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了良好的班級文化氛圍。而盲部則發(fā)揮廣播站作用，通過廣播站宣傳好人好事，傳播新時(shí)代的新思想、新風(fēng)尚，營造良好的道德輿論氛圍和人文環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的“聽”“說”能力，豐富學(xué)生的課余生活，起到了很好的作用。

（二）加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高德育水平。

德育隊(duì)伍是實(shí)施德育的重要保證，學(xué)校強(qiáng)化了五支隊(duì)伍建設(shè)：一是領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。成立了由校黨支部、校長室、工會(huì)、德育處、教務(wù)處等部門主要負(fù)責(zé)人組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、檢查、督促和協(xié)調(diào)工作。二是師資隊(duì)伍建設(shè)。要求全體教職工樹立“教書育人、服務(wù)育人、過程育人”的德育理念，加強(qiáng)殘障學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)殘障學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三是家長學(xué)校建設(shè)。2011年6月我校召開了第六屆家長委員會(huì)議，廣泛聽取家長的意見和建議，引導(dǎo)家長參與學(xué)校的管理與建設(shè)，積極改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。四是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)的先鋒作用，抓好學(xué)生會(huì)、勸導(dǎo)隊(duì)、衛(wèi)生督察隊(duì)等學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，開展生動(dòng)活潑、形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，推進(jìn)我校團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)一步發(fā)展。五是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平。首先規(guī)范班主任和生管員工作考核制度，修訂《班級量化考評辦法》和《班主任考核方案》，每月召開一次班主任和輔導(dǎo)員工作會(huì)議，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)管理措施。每天公布班級量化結(jié)果，每月評出文明班級，授予流動(dòng)紅旗。同時(shí)加強(qiáng)班級工作專題研究，組織班主任和生管員撰寫學(xué)生管理、個(gè)別化教育等德育論文，本年度出版了一期德育論文匯編。

（三）積極開展有利于殘障學(xué)生身心發(fā)展的道德宣傳和主題實(shí)踐。

1、積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》,組織觀看反映近代革命歷史的愛國主義音像作品以及收看《開學(xué)第一課——我的夢·中國夢》，舉行“愛我中華”為主題的演講比賽，積極組織盲聾學(xué)生祭掃烈士陵園活動(dòng)，緬懷革命先烈的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)和培育民族精神，各班開展了一次《弘揚(yáng)和培育民族精神》主題班會(huì)，4月學(xué)校正式啟動(dòng)“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)，通過征訂讀本、國旗下講話、主題班會(huì)等形式鼓勵(lì)同學(xué)們了解歷史，樹立正確的歷史觀，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。同時(shí)抓住今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年的契機(jī)，積極開展“黨在我心中”師生紅歌傳唱、“牢記紅色歷史，傳承時(shí)代精神”知識競賽等活動(dòng)，踴躍參加市直教育系統(tǒng)“青春輝映黨旗紅”紀(jì)念建黨90周年文藝演出，并取得了銀獎(jiǎng)的好成績。9月16日和18日我校分別開展了紀(jì)念“九·一八”專題講座和歌詠比賽，激發(fā)廣大殘障學(xué)生的愛國熱情，取得了很好的效果。

2、積極開展“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)殘障學(xué)生高尚的情操、健全的人格、良好的習(xí)慣為主線，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。一年來，我校通過國旗下講話、主題班會(huì)等多種形式開展《做一個(gè)有道德的人》主題系列活動(dòng)，通過新生訓(xùn)練、軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高殘障學(xué)生的文明素養(yǎng)。同時(shí)，針對我校學(xué)生的特殊性，我們積極開展感恩教育，12月24日與泉州市婦聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦“恒愛行動(dòng)”——編織愛心毛衣，情牽孤殘兒童。讓殘障學(xué)生感受社會(huì)的溫暖，并學(xué)會(huì)感恩，立志努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答曾經(jīng)幫助過自己的人。

3、積極開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織殘障學(xué)生參與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的意見》文件精神，為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育。2011年我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)，舉辦迎新春板報(bào)比賽，在假期要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，積極參加“中華經(jīng)典誦讀”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強(qiáng)對中華文化的理解；在春節(jié)開展道德實(shí)踐“五個(gè)一”活動(dòng)，即：我當(dāng)一天家、為父母做一件事、做一次志愿者、向自己的老師和長輩拜一次年、為你身邊的熱心人制作一張新年賀卡。在元宵節(jié)當(dāng)天開展“元宵節(jié)看花燈”活動(dòng)，深入了解具有僑鄉(xiāng)特色的泉州元宵文化。通過活動(dòng)體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

4、把道德建設(shè)與法制建設(shè)緊密結(jié)合。認(rèn)真總結(jié)“五五普法”工作，科學(xué)制定“六五普法”規(guī)劃。聘請城東派出所吳長耀副所長為治安副校長，聘請市公安局法制處陳建煌副處長為法制副校長、泉南律師事務(wù)所張杰龍律師為學(xué)校法律顧問，同時(shí)，通過設(shè)立普法宣傳欄，舉辦普法圖片展，舉行普法教育講座，開展形式多樣的普法主題教育活動(dòng)，真正做到法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，不斷增強(qiáng)師生的法制意識，提高師生學(xué)法、守法、護(hù)法、用法的自覺性。

5、積極開展低碳節(jié)能主題實(shí)踐。要求師生爭做校園節(jié)能減排行動(dòng)的實(shí)踐者，在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)、生活中做到節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約資源、節(jié)約辦公用品，提倡作業(yè)用紙、打印用紙和各種資料用紙雙面使用，倡導(dǎo)回收舊掛歷作為盲生的盲文用紙等，開展環(huán)保教育，編輯《環(huán)保知識100問》校本讀本，2011年11月18日和26日分別開展了小學(xué)部及中學(xué)部環(huán)保知識搶答競賽，全體師生逐步樹立節(jié)能減排和低碳生活意識。

（四）重視心理健康教育，實(shí)施“心靈燈塔”計(jì)劃。

殘障學(xué)生由于身體的缺陷往往導(dǎo)致心理也出現(xiàn)不同程度的問題，因此，加強(qiáng)殘障學(xué)生的心理健康教育和心理操練是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。一是分別設(shè)立盲、聾學(xué)生心理咨詢室及“心靈氧吧”，配套計(jì)算機(jī)、音響、宣泄器材等相關(guān)設(shè)備，選派四位兼職心理健康輔導(dǎo)老師，建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，多渠道了解和掌握學(xué)生的心理信息，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)對個(gè)別不良行為的學(xué)生實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們解決心理障礙。二是經(jīng)常性舉行心理健康講座、咨詢、問卷調(diào)查等，進(jìn)行心理健康教育。三是開辟“心靈之鑰”網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)博客，接受殘障學(xué)生網(wǎng)上心理咨詢、傾訴心理困惑，為學(xué)生答疑解惑，心理疏導(dǎo)。

（五）豐富校園文化生活，發(fā)展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

我校認(rèn)真實(shí)施“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，借助校園文化藝術(shù)節(jié)，展能節(jié)、科技節(jié)、元旦晚會(huì)、助殘日、國慶節(jié)、聾人節(jié)、盲人節(jié)等重大節(jié)日，舉行各種各樣的娛樂活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，展示同學(xué)們在各領(lǐng)域的聰明才智，為同學(xué)們的藝術(shù)細(xì)胞提供展示的舞臺，彰顯同學(xué)們的個(gè)性和特長。同時(shí)，我校認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，實(shí)施“陽光體育”工程，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，開展“陽光體育”活動(dòng)，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽、主題鮮明的具有地方特色的學(xué)生體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。一年來重點(diǎn)辦好第三十八屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、乒乓球賽、“陽光體育你我同行”為主題的冬季長跑活動(dòng)、廣播體操比賽，以及跳繩、呼拉圈、投籃、短跑、中長跑等體育活動(dòng)。

（六）發(fā)揮實(shí)踐基地資源優(yōu)勢，加強(qiáng)德育的輻射功能。

1、依托學(xué)校創(chuàng)辦的社會(huì)實(shí)踐基地，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理工作的意見》的精神，以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展豐富多彩的校外活動(dòng)，使廣大未成年人增長知識、陶冶情操、提高能力、健康成長。今年共接待近萬名我市中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們與盲聾孩子生活在一個(gè)校園里，相互交流學(xué)習(xí)、生活情況，共同開展文藝聯(lián)歡、體育比賽、“手拉手”等活動(dòng)，促進(jìn)彼此了解，增進(jìn)友情。不僅提高殘健互動(dòng)，增強(qiáng)特教辦學(xué)活力，也擴(kuò)大校外教育視角，成為普通中小學(xué)課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。

2、積極組織參與社區(qū)精神文明共建活動(dòng)。2011年以來與豐澤區(qū)教育局開展共建校外實(shí)踐基地活動(dòng)，共有8000多人次的中小學(xué)生來校參加社會(huì)實(shí)踐，與城東社區(qū)共建中小學(xué)生千畝“綠色森林”，組織黨員教師與特困學(xué)生家庭開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。學(xué)校還充分發(fā)揮德育資源優(yōu)勢，把禁毒、環(huán)保、交通、防火、地震等教育展室向社區(qū)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

四、加強(qiáng)德育滲透、發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，不斷深化素質(zhì)教育

我校積極開展各學(xué)科滲透德育，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴(kuò)充德育內(nèi)容。同時(shí)，積極打造書香校園，不斷深化素質(zhì)教育，取得了豐碩的成果。

（一）加強(qiáng)學(xué)科滲透德育，落實(shí)全員育人目標(biāo)。

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。為了推動(dòng)“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，使學(xué)校傳統(tǒng)美德特色教育在學(xué)科滲透中增添新的時(shí)代內(nèi)涵，我校不僅對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還特別加強(qiáng)道德教育、理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。由學(xué)校制訂學(xué)科教學(xué)滲透德育的實(shí)施意見，堅(jiān)持對教師的教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行檢查，對教師做得好的地方，提出肯定的意見。組織青年教師的匯報(bào)課、語文和地理研究課及語文觀摩課。對于思想教育內(nèi)容確定得準(zhǔn)確，措施具體可行的計(jì)劃，安排在教師大會(huì)上交流，對于符合要求的教案，我們打印成冊，發(fā)給教師，供教師學(xué)習(xí)和參考。教師通過參加這些活動(dòng)，受到了啟發(fā)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自己在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育的水平。

（二）推行經(jīng)典誦讀，打造書香校園。

為了拓寬殘障學(xué)生的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，營造濃厚的“書香氛圍”形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。在學(xué)生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”、“優(yōu)秀閩南童謠傳誦”、“世界名著誦讀”等活動(dòng)， 2011年5月開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生” 雅言傳誦比賽。今年我校為豐富盲生閱讀書籍，鼓勵(lì)高年級學(xué)生將一些經(jīng)典名著翻譯成盲文，現(xiàn)已完成了《春水》、《繁星》、《愛的教育》、《中國古代優(yōu)秀散文集》、《中華古詩詞必讀篇目》等系列叢書的翻譯，極大地豐富了視障學(xué)生的課外讀物。學(xué)校圖書館、電子閱覽室和讀書室全天免費(fèi)開放。同時(shí)，在教職工中廣泛開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師讀書室的作用，鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書。讓師生通過讀書活動(dòng)，獲得精神上的洗禮，提升人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，讓濃濃的讀書氛圍灑遍校園每一個(gè)角落。2011年12月我校張潔老師被評為泉州市“書香教師”。

（三）深化素質(zhì)教育，各領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績。

積極發(fā)揮學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障體系所具有的功能，從教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量管理的措施與方法，從評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)機(jī)制等各個(gè)方面，調(diào)控教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量水平，保證了學(xué)校素質(zhì)教育工作取得豐碩成果。2011年又有6位殘障學(xué)生參加高考分別被長春大學(xué)、北京聯(lián)大等高校錄取。文體藝術(shù)教育頗具特色，盲部的吉它樂隊(duì)受泉州市電視臺的專訪，林榮平同學(xué)榮獲全國堅(jiān)笛演奏比賽一等獎(jiǎng)，丁晨同學(xué)在市中小學(xué)生鋼琴比賽中獲得二等獎(jiǎng)，泉州電視臺作了專題報(bào)道，學(xué)校形成“盲彈聾舞，盲唱聾伴”濃厚的文娛氛圍，今年學(xué)校被授予“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。在文學(xué)素養(yǎng)方面，林錦華同學(xué)榮獲福建省中小學(xué)生感恩老師演講總決賽一等獎(jiǎng)，在2011年泉州市教育局舉辦的“歷史的選擇”讀書活動(dòng)中，我校的鄭琪俊同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，翁志剛獲得“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎(jiǎng)，黃樹鑫、翁志剛、陳志洪等三位盲生在聯(lián)合國教科文組織舉辦的“超越自我，實(shí)現(xiàn)夢想”全國視力殘疾人優(yōu)秀文學(xué)作品選拔大賽中分別榮獲學(xué)生組一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)翁志剛同學(xué)還獲冰心文學(xué)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。2011年11月在石獅舉行的全市中學(xué)生“文明禮儀伴我行”情景劇比賽中我校劉永波等同學(xué)榮獲第一名，蘇俊杰同學(xué)在泉州市特殊教育學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)與生活技能大賽中勇摘取桂冠，捷報(bào)頻傳展示了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。

五、加大硬件投入，加強(qiáng)環(huán)境和設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)越的辦學(xué)條件

今年，我校為進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步深化福建省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和整改工作，在基礎(chǔ)建設(shè)和設(shè)施設(shè)備方面投入了大量的資金，使得學(xué)校的面貌煥然一新，辦學(xué)條件優(yōu)越。同時(shí)積極引入醫(yī)學(xué)，大膽實(shí)驗(yàn)，努力探索特教領(lǐng)域新的發(fā)展點(diǎn)。

（一）學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)，校園面貌煥然一新。

為迎接福建省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查驗(yàn)收，按照《泉州市盲聾啞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)校加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年2月面積4000平方米綜合教育大樓順利落成并投入使用；5月完成200米標(biāo)準(zhǔn)跑道翻修工作；6月建筑面積達(dá)4000多平方米學(xué)生宿舍樓也開始主體工程的建設(shè)。8月學(xué)校圖書館改造并搬遷完成，營造了一個(gè)充滿書香氣息的讀書環(huán)境，同時(shí)，學(xué)生食堂改造工程完工，為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨舒適的用餐環(huán)境。11月盲部教學(xué)樓改造工程、校史室裝飾工程和鋼結(jié)構(gòu)雨篷及玻璃幕墻建筑工程均已完成招標(biāo)并開工建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施日臻完善，校園面貌煥燃一新。

（二）設(shè)施設(shè)備得到添置，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。

為迎接和深化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入，努力改善辦學(xué)條件，多舉措籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、學(xué)生食堂、理化生實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)室、體育室等教學(xué)設(shè)備和儀器的配套，同時(shí)充分利用暑假加強(qiáng)對教室及學(xué)生宿舍的整改和配套。特別是學(xué)校抓住福建省特殊教育提升工程建設(shè)之機(jī)，有效地提高了設(shè)施設(shè)備的管理和運(yùn)用的水平，尤其是康復(fù)訓(xùn)練各功能室的建設(shè)，從無到有、從少到多，為盲聾學(xué)生康復(fù)提供了基本條件。

（三）醫(yī)教結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索特教領(lǐng)域新的發(fā)展點(diǎn)。

在留美博士胡建民醫(yī)生的熱心倡導(dǎo)和幫助下，我校創(chuàng)建了“力達(dá)低視力康復(fù)工作室”，致力于低力康復(fù)研究。今年6月在胡博士的熱心幫助下，又籌措了十多萬元善款，進(jìn)一步充實(shí)了低視力康復(fù)儀器設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校與福建醫(yī)大附屬二院眼科密切合作，在有關(guān)低視力康復(fù)專家的精心指導(dǎo)下，積極開展低視力學(xué)生的篩查、診斷和康復(fù)指導(dǎo)，并為每個(gè)低視力學(xué)生配置便攜式電子助視器，建立了國內(nèi)首份低視力電子檔案庫。我校低視力康復(fù)工作為低視力學(xué)生創(chuàng)造了無障礙的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地提高了低視力學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，受到學(xué)生和家長的好評。11月11日，福建省殘聯(lián)輔具中心蔡漳民主任蒞我校關(guān)心低視力康復(fù)工作，蔡主任認(rèn)為我校低視力康復(fù)工作是全省低視力康復(fù)工作的先行者，省殘聯(lián)將以我校為試點(diǎn)，將低視力康復(fù)工作輻射到全省各地市，進(jìn)一步推動(dòng)我省低視力康復(fù)工作邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。11月13日，國際眼視光學(xué)會(huì)主席、香港理工大學(xué)胡志城教授專程到我?？疾斓鸵暳祻?fù)工作開展情況，胡志城教授對我校在青少年低視力康復(fù)工作取得的成績給予充分肯定。同時(shí)，10月17日，中國盲協(xié)夏龍強(qiáng)副主席來泉視察，充分肯定了我校的雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃向美國總領(lǐng)事申請一位外教，加強(qiáng)我校盲生的英語口語教學(xué)，相關(guān)手續(xù)進(jìn)在辦理中。12月29日學(xué)校舉行了“國宏康”杯低視力功能訓(xùn)練技能競賽，充分展示了一年來我校在低視力工作方面取得的積極成效，受到省教育廳、省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

六、校園文化建設(shè)長抓不懈，人文校園和諧平安

學(xué)校重視并開展校園文化建設(shè)工作，構(gòu)建和諧平安的人文校園，取得顯著成效。遵循以人為本的管理思想，我校在實(shí)踐“精細(xì)化、科學(xué)化、高效率”管理的過程中，管理層面的構(gòu)建和管理制度建立的取向，更多地體現(xiàn)在人性化；管理目標(biāo)的確定、管理決策的實(shí)施均包含著對師生的尊重，給廣大教職工提供各種成長與發(fā)展機(jī)會(huì)。始終堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，辦教育以學(xué)生為本的教育理念，以師生的需要和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心、愛護(hù)、尊重他們，承認(rèn)廣大師生作為人的價(jià)值，尊重他們的個(gè)人利益，給予廣大師生員工充分的人本關(guān)懷，使廣大師生的人文素養(yǎng)得到提高。

學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作首要位置，成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，建立校內(nèi)外安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，完善安全防范體系，積極開展 “平安先行?！?創(chuàng)建活動(dòng)。首先，學(xué)校與城東派出所、城東治安巡邏中隊(duì)，城東聯(lián)防隊(duì)攜手共建安全防范體系。其次，大力開展學(xué)生交通、防控流感、消防、游泳、用電、食品等衛(wèi)生和安全教育，舉辦“消防演練”、“安全轉(zhuǎn)移”、“緊急疏散”等演練活動(dòng)，提高殘障學(xué)生的安全意識和自救互救能力，再次，聘請專業(yè)保安3人，配齊配足安全防范警械用具，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)，2011年10月學(xué)校為加強(qiáng)安全監(jiān)控力度，又在原來24個(gè)校園視頻監(jiān)控終端基礎(chǔ)上增加了10個(gè)終端和一套防盜報(bào)警系統(tǒng)，從人防、物防、技防三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校安全管理，構(gòu)建和諧校園。11月17日下午，我校與豐澤區(qū)公安分局城東派出所攜手開展“警?；?dòng)共敘平安”為主題的法制教育宣講活動(dòng)。公安干警針對我校殘疾學(xué)生自控能力較弱、法制觀念較淡薄的現(xiàn)象，用生動(dòng)的案例、深刻的教訓(xùn)，教育學(xué)生要知法、守法，要善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

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此次活動(dòng)，有效地提高了師生的法制意識和安全意識，為打造“文明、和諧”的平安校園增添色彩。2011年以來，學(xué)校未發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象及任何安全事故。

一年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“德育為首，科研興校，突出特色，全面育人”的辦學(xué)思想，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，辦學(xué)條件得以改善，辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益均居福建省首位，全國前列，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。2011年我校成功舉辦福建省特殊教育視障教研示范活動(dòng)，高質(zhì)量地向全省特教同仁展示和分享我校文明創(chuàng)建成果，受到廣泛好評。此外，湖南郴州、浙江、溫州以及我省福州、廈門、漳州、莆田、三明等地特教工作者先后到我校參觀學(xué)習(xí)，交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步推動(dòng)了我省特教水平的全面提升。學(xué)校有40多位學(xué)生在全國、省、市各類比賽中獲獎(jiǎng)，有10多位老師分別獲得國家、省、市級榮譽(yù)稱號，學(xué)校也獲得了“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“福建省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄?“福建省德育管理先進(jìn)?！币约啊叭菔姓\信教育進(jìn)校園先進(jìn)單位”等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

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2011年12月25日