?????2022年我校文明創(chuàng)建工作以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等文件精神，根據(jù)《福建省精神文明創(chuàng)建活動管理辦法》和《泉州市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文明校園測評細(xì)則》等文件的相關(guān)要求，按照“開拓創(chuàng)新提質(zhì)量、彰顯特色促發(fā)展、特教文明強(qiáng)輻射”的文明創(chuàng)建工作思路，以實(shí)現(xiàn)“中國夢?海西自強(qiáng)者搖籃夢”理想為引領(lǐng)，以提升文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，構(gòu)建“文明陽光校園”，不斷加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，深化管理機(jī)制改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化后勤保障體系，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園，著力解決我校在發(fā)展過程中突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，突破學(xué)校發(fā)展瓶勁，為辦人民滿意的特殊教育和打造全國一流特教學(xué)校而努力奮斗。
????一、創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)
????1、管理目標(biāo)：健全和完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)規(guī)范管理和規(guī)章制度的執(zhí)行力，實(shí)施問責(zé)制，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、人文管理的運(yùn)行機(jī)制、全力謀求學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，打造海西特苑品牌。
????2、隊(duì)伍目標(biāo)：搭建教師培養(yǎng)和展示平臺，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施培養(yǎng)名師和繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)“三新型”教師帶動教師隊(duì)伍的建設(shè)：努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。
????3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以德為先，德育首位的辦學(xué)思想，以“社會主義核心價(jià)值觀”、“扣好人生第一?？圩印币约啊拔覀兊墓?jié)日”為主線，以養(yǎng)成教育和思想教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和完善的人格品質(zhì)，完成立德樹人的根本任務(wù)。
????4、教學(xué)目標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行《盲、聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，以實(shí)施“有效教學(xué)”為抓手，打造“高效課堂”為目標(biāo)，突出“低視力康復(fù)班”特色，重視“孤獨(dú)癥教學(xué)”探索，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效益，豐富活動課程內(nèi)涵，促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展。
????5、教研目標(biāo)：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)研究和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為主要抓手，完善校本研究和校本培訓(xùn)制度,深化教育教學(xué)改革，推出更多更有針對性、實(shí)效性、創(chuàng)造性的科研課題，加快科研成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)。
????6、后勤目標(biāo)：樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識和科學(xué)管理的意識，通過建設(shè)后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使后勤管理適合時(shí)代的需求，更好的發(fā)揮后勤在學(xué)校工作中的先行性、服務(wù)性的作用，進(jìn)一步深化省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)。
????7、安全目標(biāo)：通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
????二、創(chuàng)建措施和設(shè)想
????（一）深化“黨史學(xué)習(xí)教育”，發(fā)揮黨的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用
我們要把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的工作貫穿于學(xué)校黨支部活動始終，發(fā)揮黨黨支部在推進(jìn)教育改革、搞好教書育人、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，繼續(xù)深化“黨史學(xué)習(xí)教育”，將教育實(shí)踐作為推動學(xué)校精神文明建設(shè)的一把利劍，要堅(jiān)持好“三會一課”“民主集中”等制度，為推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展提供組織和制度保障。
????1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、凝心聚力，提振教職工的敬業(yè)激情。
????把政治理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作擺上日程安排，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大會議精神，要通過集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流等形式，深入領(lǐng)會時(shí)政精神，從構(gòu)建和諧校園的高度，貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級有關(guān)指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)理念創(chuàng)新解放思想的最新成果武裝頭腦工作，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施的督促落實(shí)，統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實(shí)工作。同時(shí)，通過政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，積極引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，牢固樹立愛崗敬業(yè)、愛生樂教、為泉州特殊教育事業(yè)建功立業(yè)的思想意識。大力倡導(dǎo)從業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，結(jié)合特殊教育發(fā)展新形勢，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)搞好教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，推動學(xué)校的跨越發(fā)展。
????2、強(qiáng)化管理、形成合力，提高各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力。
????要在不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，繼續(xù)深化提高規(guī)章制度的執(zhí)行力工作，使教職工形成愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)特殊教育的自覺意識、責(zé)任意識和主人翁責(zé)任感。加快學(xué)校各項(xiàng)制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評聘、評先評優(yōu)等方面進(jìn)行全面的科學(xué)地制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，以保證學(xué)校運(yùn)行的順暢和高效。各處室及教研組要本著公正、公平的原則做好全校教職工原始資料的積累，加強(qiáng)對教師的績效、師德、工作量、班主任、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人性化管理和制度化管理的和諧統(tǒng)一?！　?/span>
????3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勤勉務(wù)實(shí)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)上新臺階。
????要深化“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題教育活動，要求全體教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的要求，著力解決教師新形式下存在的師生反映強(qiáng)烈的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教職工日?？记?，突出師德考核運(yùn)用，完善綜合評價(jià)體系，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科健全、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍，真正做習(xí)總書記所提出的“四有好教師”“四個(gè)引路人”，努力辦好人民滿意特殊教育，為打造全國一流特教學(xué)校提供人才支撐和智慧保障。
????4、黨員示范、激勵先進(jìn)，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。
????要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣”的“五帶頭”作用，充分發(fā)揮亮崗履職、公開承諾的監(jiān)督職能，進(jìn)一步深化發(fā)揮黨員先鋒模范作用，形成“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)廣大教職工，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，以高尚的師德和踏實(shí)的作風(fēng)努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，讓立場堅(jiān)定、思想向上、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾基礎(chǔ)扎實(shí)的青年教師加入黨組織，為學(xué)校的發(fā)展注入新鮮血液，進(jìn)一步激勵青年教師積極向黨組織靠攏，在全校范圍內(nèi)形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。
????5、關(guān)愛師生、解決困難，加強(qiáng)對群團(tuán)組織工作的指導(dǎo)。
????認(rèn)真落實(shí)群眾路線，倡導(dǎo)每一個(gè)黨員深入教學(xué)一線，深入學(xué)生，深入宿舍，關(guān)心師生冷暖，解決實(shí)際困難，加強(qiáng)黨與師生的血肉聯(lián)系，了解師生所思、所想、所盼，著力解決工作中存在的問題。實(shí)施五項(xiàng)工程（“陽光工程”“健康工程”“愛心工程”“扶殘助困工程”、“獎教助學(xué)工程”）：“陽光工程”加強(qiáng)學(xué)生的“二免一補(bǔ)”政策的落實(shí)；“健康工程”加強(qiáng)教職工的身心健康發(fā)展，實(shí)行教職工健康年檢制度，關(guān)愛教職工的身心健康發(fā)展；“愛心工程”從學(xué)習(xí)、生活、節(jié)日等各個(gè)方面關(guān)愛教職工的心靈，讓全體教職工深切感受到集體的溫暖；“扶殘濟(jì)困工程”，對家庭困難的學(xué)生采取結(jié)對子的幫扶模式，為殘障學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)平等、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)平臺?！蔼劷讨鷮W(xué)工程”就是充分發(fā)揮學(xué)校扶殘助教基金會獎勵的激勵機(jī)制，對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和無私奉獻(xiàn)的教職工進(jìn)行獎勵，形成“比、學(xué)、趕、超”的激勵氛圍。同時(shí)，要堅(jiān)持黨是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，用先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法指導(dǎo)群團(tuán)組織的工作開展。一方面積極支持工會按照新《工會法》的規(guī)定履行工會職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責(zé)，增強(qiáng)教工隊(duì)伍凝聚力，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。積極推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，另一方面形成以黨建促團(tuán)建，以團(tuán)建促隊(duì)建，以隊(duì)建促班級建設(shè)的工作格局。充分發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。通過工會、共青團(tuán)等群眾組織，積極開展形式多樣、生動活潑、寓教于樂的文體活動，營造濃厚的校園文化氛圍，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
???（二）堅(jiān)持德育首位，培養(yǎng)殘而有為的生活的強(qiáng)者。
????認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》等文件精神，積極開展培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀活動，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)殘而有為、自強(qiáng)不息的社會主義建設(shè)者。
堅(jiān)持立德樹人，要從加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育做起，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。繼續(xù)開展“五有五無”校園活動。即：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。以開展“文明處室”“文明班級”“文明宿舍”“文明食堂”評比為抓手，進(jìn)一步完善文明禮儀自律委員會、環(huán)保志愿者、學(xué)生會等陣地建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。。
堅(jiān)持立德樹人，要加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師的德育工作意識。進(jìn)一步明確德育處、團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，形成“人人都是德育工作者”氛圍，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，促使創(chuàng)建文明班隊(duì)做到規(guī)范化和實(shí)效化。?堅(jiān)持立德樹人，要積極倡導(dǎo)“為了孩子的一切，為了一切的孩子”的理念，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，扎實(shí)開展心理健康教育。加強(qiáng)殘障學(xué)生“個(gè)別化教育計(jì)劃”的監(jiān)督落實(shí)，建立后進(jìn)生和問題學(xué)生的成長檔案，完善師生“一對一”幫扶制度，有針對性開展心理疏導(dǎo)和思想教育，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為“泉州市首批家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”的示范作用，繼續(xù)完善家委會工作制度，發(fā)動家長參與學(xué)校重大事務(wù)管理，通過學(xué)校網(wǎng)頁開設(shè)網(wǎng)絡(luò)家庭教育專欄和網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校窗口，提供共享家庭教育資源，促進(jìn)教師、家長的思想交流，努力構(gòu)建“陽光家?；ヂ?lián)文化”，共育文明殘障青少年。
????1、開展社會主義核心價(jià)值體系教育。把社會主義核心價(jià)值觀作為學(xué)校德育工作的主線，加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動，在加強(qiáng)學(xué)科德育滲透的同時(shí)，通過開展學(xué)生喜聞樂見的各種活動，真正使社會主義核心價(jià)值體系的中心內(nèi)容入校園、入課堂、入學(xué)生頭腦，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。特別是要牢牢抓住慶祝中國共青團(tuán)成立100周年的偉大歷史契機(jī)，深入開展“三愛”教育，厚植愛國主義情懷，系好青少年學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，在他們幼小的心靈播種“真善美”的種子。
????2、加大文明禮儀教育力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，修訂有關(guān)管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評估體系。構(gòu)建學(xué)校全員教育、全程教育、全面教育體系，通過細(xì)致的常規(guī)要求培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，通過良好習(xí)慣的養(yǎng)成提升學(xué)生文明素養(yǎng)，通過提升學(xué)生文明素養(yǎng)積淀校園人文內(nèi)涵。?
????3、深入開展“主題教育月”活動。學(xué)校要繼續(xù)開展一月一主題，一月一重點(diǎn)的德育主題月活動。二月為“文明禮儀教育月”，三月為“弘揚(yáng)雷鋒精神月”， 四月為“感恩思源行動月”，五月為“孝親敬長實(shí)踐月”，六月為“快樂成長活動月”，七月、八月為“社會實(shí)踐教育月”，九月為“弘揚(yáng)民族精神月”，十月為“愛國主義教育月”，十一月為“環(huán)保宣傳教育月”，十二月為“法制宣傳教育月”。活動月要遵循貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的原則，設(shè)計(jì)符合特殊教育規(guī)律和殘障學(xué)生成長規(guī)律的活動載體，突出學(xué)校特點(diǎn)，講究活動效果。
????4、廣泛開展特色德育活動。結(jié)合3月5日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日開展志愿者服務(wù)活動，結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展植綠愛綠護(hù)綠教育活動，結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)開展緬懷英烈、追憶先驅(qū)等形式多樣的活動，讓中華傳統(tǒng)文化在多樣化的活動中得以滲透和傳承；將德育元素化解到各個(gè)月份或紀(jì)念日里，開展主題鮮明的周德育活動，如3月27日為“學(xué)生安全教育周”；5月12日為“防震減災(zāi)教育周”；5月20日為全國助殘日為“弘揚(yáng)互助友愛精神周”；6月5日為“環(huán)境教育周”、6月6日全國愛眼日為“珍愛光明教育周”，9.18事變紀(jì)念日為“牢記歷史，強(qiáng)我中華”活動周；9月份第四個(gè)星期日是國際聾人節(jié)，10月15日世界盲人節(jié)為“走近盲人，服務(wù)盲人” 周；11月9日中國消防宣傳日為“防火減災(zāi)教育周；12月4日中國法制宣傳日為“遵紀(jì)守法，構(gòu)建和諧”宣傳周等各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際和班情，圍繞誠信、感恩、科技、藝術(shù)、體育、法紀(jì)、安全、珍愛生命等專項(xiàng)教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多彩的專項(xiàng)德育單元活動，積極營造生動活潑、富有成效的德育活動氛圍，以豐富多彩的德育活動推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
同時(shí)，要突出本地本校特色，在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽節(jié)期間廣泛組織學(xué)生參與“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進(jìn)公共文化服務(wù)項(xiàng)目，推進(jìn)閩南文化進(jìn)校園，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
????（三）堅(jiān)持文明管理，彰顯校本文明特色
????1、加強(qiáng)常規(guī)管理：認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》文件要求，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。注重因材施教，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，關(guān)注個(gè)性差異和潛能發(fā)展，關(guān)愛“弱勢群體”，完善學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶指導(dǎo)機(jī)制，積極探索“學(xué)生個(gè)性差異與學(xué)習(xí)、表現(xiàn)優(yōu)劣”的關(guān)系研究，倡導(dǎo)實(shí)施“全納性教育和融合教育”的公平原則，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體存在差異，通過教育盡可能縮小差距。
????2、凸顯校本課程特色：進(jìn)一步完善以國家課程為主導(dǎo)、地方課程與學(xué)校課程為補(bǔ)充的具有我校特色的校本課程體系。繼續(xù)完善“南音”、“舞龍”、“定向行走”、“盲人門球”、“平面設(shè)計(jì)”、“低視力康復(fù)”等校本特色活動，不斷發(fā)展活動內(nèi)容。堅(jiān)持“健康第一”思想，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開齊、上好體育（健康）課程。廣泛開展陽光球類、陽光跳繩、陽光長跑、陽光健身操、陽光排舞等特色活動，充分保證校園1小時(shí)體育活動的開展，做到“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、月月有活動、人人有項(xiàng)目”，大力推動“大課間”活動，組織每年一度的陽光體育節(jié)，不斷強(qiáng)健殘障學(xué)生的身體素質(zhì)。
????（四）堅(jiān)持倡導(dǎo)“四個(gè)帶進(jìn)”，扶持“四個(gè)群體”活動特色品牌
????積極倡導(dǎo)“四個(gè)帶進(jìn)”，扶持“四個(gè)群體”活動，在課堂教學(xué)過程中，我們提倡“四個(gè)帶進(jìn)”，即把愛心帶進(jìn)課堂、把微笑帶進(jìn)課堂、把激情帶進(jìn)課堂、把興趣帶進(jìn)課堂。要求教師滿腔熱情扶“弱勢”，構(gòu)建幫扶學(xué)生“弱勢群體”的教育模式，實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃：一是“知識型弱勢群體”的教育。以每一個(gè)學(xué)科老師帶幾人的方式進(jìn)行，采用“牽引式”的教學(xué)形式進(jìn)行，提出了“讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得、揚(yáng)己所長”的發(fā)展目標(biāo)。二是“品行型弱勢群體”的教育。以學(xué)校黨員、班主任、骨干教師為主帶人的方式進(jìn)行，采取“引導(dǎo)式”的形式進(jìn)行，讓每位學(xué)生行為規(guī)范，心身健康發(fā)展。三是“貧困型弱勢群體”，通過學(xué)校免一點(diǎn)、教師出一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)的辦法，對學(xué)生進(jìn)行“救濟(jì)式”的幫扶。四是“留守型弱勢群體”，以生管員、行政人員幫扶的形式進(jìn)行，多關(guān)心和關(guān)注他們的生活和成長。同時(shí)根據(jù)上述四個(gè)群體的特點(diǎn)制定個(gè)別化教育計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行幫扶或轉(zhuǎn)化，讓教師成為殘障學(xué)生成長的陽光雨露。
????（五）堅(jiān)持理念引領(lǐng)，培育自強(qiáng)不息的校園文化
????認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的陽光校園文化，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
????1、精神文明領(lǐng)方向：“文明”是學(xué)校辦學(xué)靈魂的具體展現(xiàn)。學(xué)校要堅(jiān)持以文明教育理念為引領(lǐng)，通過實(shí)施“陽光教育”，建構(gòu)“陽光校園”。為此，學(xué)校將從精神文化、物質(zhì)文化、教師文化、課程文化、學(xué)生文化、管理文化等內(nèi)容入手，以陽光文明蘊(yùn)育學(xué)校文化，逐步形成“陽光教育”特色，同時(shí)，重視特教文明、特教文化建設(shè)，建有標(biāo)志性的德育墻、校雕廣場、校園宣傳欄、校務(wù)公開欄、校史館等具有特教特色的宣傳媒介，同時(shí)在教室走廊、及里外布置了名人名言、講文明樹新風(fēng)、遵德守禮、學(xué)習(xí)園地、自勉格言、光榮榜等宣傳媒介。凸顯“身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息”的學(xué)校文明精神。
????2、書香文明潤校園：認(rèn)真貫徹《福建省中小學(xué)“書香校園”讀書活動實(shí)施方案》，開展內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書教育活動。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于舉行泉州市中小學(xué)“品味經(jīng)典傳承美德爭 做新時(shí)代泉州好少年”經(jīng)典誦讀展演活動的通知》等文件精神，今年中學(xué)語文組以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題，開展經(jīng)典誦讀展演和現(xiàn)場作文活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。弘揚(yáng)傳承先進(jìn)文化，助力書香校園建設(shè)。舉行“經(jīng)典名著盲文翻譯”閱讀分享，引導(dǎo)學(xué)生通過自主翻譯明文經(jīng)典名著，豐富閱讀資源，盲生開展“摸讀”比賽，聾生開展經(jīng)典詩詞背誦“默寫”比賽，積極組織參加省、市“閱讀之星”評選活動，以書香文明潤澤孩子的心田，努力爭創(chuàng)福建省“書香校園”。
????3、生態(tài)文明顯特色：作為泉州市第一所“全國綠色學(xué)?！?，要挖掘潛力，積極開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色學(xué)?！敝黝}教育實(shí)踐活動，要充分發(fā)揮基地創(chuàng)建的“泉州市青少年生態(tài)教育館”資源優(yōu)勢，編寫校本教育材料，繼續(xù)完善《環(huán)保教育一百問》，組織探討霧霾形成的原因，讓殘障學(xué)生從小樹立保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的意識。為要充分發(fā)揮科技副校長的作用，通過開展科普講座、科普展覽等活動，激發(fā)全體學(xué)生的科學(xué)興趣和求知精神。組織全校性的科技節(jié)(科技周、科普日)活動，廣泛開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、安全避險(xiǎn)等科普活動。組織學(xué)生參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、科技傳播活動、小小科普志愿者社區(qū)行動等普及性科技活動。開展“小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造”等活動，組織參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、電腦制作競賽等活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，對學(xué)生實(shí)施科技教育，力爭在科普教育方面有新的突破，形成學(xué)校生態(tài)、科技教學(xué)特色。
????（六）堅(jiān)持文明輻射，造福更多殘障學(xué)生。
? 繼續(xù)深入探索低視力學(xué)校、自閉癥教學(xué)部的辦學(xué)規(guī)律，讓更多低視力學(xué)生、自閉癥學(xué)生到我校接受特教優(yōu)質(zhì)資源的教育，讓殘障孩子進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，承擔(dān)起更大的社會責(zé)任，讓社會主義精神文明成果惠及更多的殘障學(xué)生。同時(shí)要繼續(xù)探索泉州市特殊教育中心對整個(gè)泉州市特殊教育的的輻射和指導(dǎo)功能，特別是對各縣、市、區(qū)特殊教育的幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)周邊城區(qū)特殊教育的公平均衡發(fā)展。根據(jù)《關(guān)于組織省級以上文明（學(xué)校）與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展結(jié)對共建活動的通知》（泉委文明辦[2018]23號）文件要求，繼續(xù)深化與河市中心小學(xué)少年宮的共建，通過發(fā)動音樂老師、團(tuán)委和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，定期到河市中心小學(xué)開展管弦樂團(tuán)學(xué)員培訓(xùn)，盡快形成初級管弦樂演奏團(tuán)隊(duì)。定期組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)，圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，共同策劃開展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳等活動，共同促進(jìn)兩校形成立德樹人的實(shí)踐育人氛圍。
????（七）堅(jiān)持安全第一，爭創(chuàng)“平安校園”建設(shè)。
????堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念，不斷強(qiáng)化“安全工作，人人有責(zé)”意識，遵循“依法嚴(yán)管，確保安全”的原則，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，全面落實(shí)安全責(zé)任制，構(gòu)建安全防護(hù)體系。深入開展綜治、法制宣傳教育工作，落實(shí)安全教育和管理，強(qiáng)化落實(shí)校園安全周、防溺水、節(jié)假日安全、“文明交通，告別陋習(xí)”等專項(xiàng)活動；加強(qiáng)對學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備、校園周邊治安、應(yīng)對自然災(zāi)害等安全隱患排查治理制度，營造良好的育人環(huán)境。進(jìn)一步樹立全體師生的安全防范意識，落實(shí)安全演練與防患校園危機(jī)的應(yīng)急預(yù)案，做到處變不驚。進(jìn)一步落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，杜絕校園傷害事故，確保全年無重大安全責(zé)任事故，努力構(gòu)建和諧校園。
堅(jiān)持“生命至上，人民至上”的理念，繼續(xù)做好新冠疫情防控工作，嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、常通風(fēng)、勤洗手、一米線等防疫常規(guī)，嚴(yán)把校門第一道防線，保護(hù)師生生命和健康安全。
????（八）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)管理，合力提高創(chuàng)建文明校園水平。
????長期以來，我校始終把創(chuàng)建省級文明校園作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)認(rèn)真完成“福建省精神文明創(chuàng)建測評系統(tǒng)”的材料上傳工作，嚴(yán)格按照申報(bào)程序、精細(xì)檔案管理、強(qiáng)化載體建設(shè)、突出創(chuàng)建成效。要緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級文明校園工作實(shí)施方案，精細(xì)部署創(chuàng)建工作，做到有計(jì)劃、有部署、有總結(jié)，目標(biāo)明確，措施有力，任務(wù)逐項(xiàng)細(xì)化分解，責(zé)任到人，逐項(xiàng)實(shí)施跟蹤檢查。要對照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，明確整改要求，從而確保實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。同時(shí)，要通過黑板報(bào)、“七色光”廣播站、宣傳櫥窗、校報(bào)《探航》、室內(nèi)外大型電子屏幕等宣傳教育陣地，深入開展宣傳教育活動。為加大文明創(chuàng)建氛圍營造，要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，收集整理精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進(jìn)事跡等內(nèi)容，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料上傳到學(xué)校網(wǎng)站和文明傳播群共享，為我校的精神文明建設(shè)營造良好的外部氛圍。
????展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們要增強(qiáng)憂患意識，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，理清創(chuàng)建思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，促進(jìn)文明校園的創(chuàng)建水平躍升，努力譜寫海西特苑新篇章！

附件：泉州市特殊教育學(xué)校2022年創(chuàng)建文明校園活動安排

泉州市特殊教育學(xué)校

2022年1月25日