光陰荏苒，在過去的2022-2023年度，本人主要承擔(dān)的是高二年盲班的語文教學(xué)和小學(xué)二三四年級的道德與法治教學(xué)工作。一學(xué)年已結(jié)束，現(xiàn)就一年來的工作表現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、??? 思想政治表現(xiàn)

一年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會新時代理論和習(xí)近平總書記重要講話，深刻領(lǐng)會講話精神。同時還認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平在福建》《習(xí)近平在廈門》等理論書籍，積極撰寫心得體會，不斷提高自身的政治修養(yǎng)和理論水平，努力成為一名有理想，有道德的新時代教師。

二、??? 師德師風(fēng)表現(xiàn)

為了更好的履行教師職責(zé)，本人還自覺學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國教師法》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法二十條禁令》等法律法規(guī)，不斷提高自身依法執(zhí)教的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，堅持立德樹人的教育宗旨，在工作中，關(guān)愛視障學(xué)生的身心健康，幫助視障學(xué)生解答學(xué)習(xí)難題，解決生活難題。

三、??? 工作成效表現(xiàn)

在教育教學(xué)方面，本人認(rèn)真對待自己承擔(dān)的教學(xué)工作，對待語文教學(xué)，本人鉆研教材，研究學(xué)情，精心設(shè)計教案，為高二學(xué)生上好每一節(jié)語文課，保證每一個學(xué)生都能在我的語文課堂學(xué)有收獲。在小學(xué)道德與法治課堂，本人注重德育滲透，從視障兒童行為習(xí)慣的培養(yǎng)，道德意識的啟蒙，思想覺悟的提升各方面入手，通過生活活潑的師生互動，達到教書育人的目標(biāo)。

一年以來，本人所任教的班級，語文統(tǒng)考平均分在及格以上，及格率也在85%以上。本班學(xué)生在學(xué)校組織的“永遠(yuǎn)跟黨走，強國復(fù)興有我”紅色經(jīng)典誦讀活動中也獲得了三等獎的好成績。

四、??? 教育科研表現(xiàn)

本年度，本人作為核心成員參與的市級課題《無障礙電影提升視障中學(xué)生語文寫作能力的行動研究》（QG1352-083）成功結(jié)題。同時，本人還申報了福建省中青年教育科研項目基礎(chǔ)教育研究專項課題《盲校語文課堂微寫作教學(xué)行動研究》（JSZJ22087）已經(jīng)立項，正在研究中。本人撰寫的論文《“雙減”背景下在盲校語文課堂開展微寫作的思考》也擬在《課堂內(nèi)外》（初中教研）2023年第11期發(fā)表。

本人參與編寫的《2019人教版普通高中教科書配套習(xí)題集語文必修 上冊》，本人承擔(dān)第七課《短歌行》《歸園田居（其一）》第八課《夢游天姥吟留別》《登高》《琵琶行并序》習(xí)題及第三單元測試卷的編寫，目前已由中國盲文出版社于2022年出版。

五、??? 培優(yōu)幫困表現(xiàn)

2022年度，本人和張潔老師結(jié)對幫扶，本人在課題研究、課堂教學(xué)方面對張潔老師進行了全面的幫扶。本人指導(dǎo)其參加了泉州市特殊教育優(yōu)質(zhì)課評選，其執(zhí)教的《沁園春.長沙》獲得了市級三等獎，張潔老師也作為省課題《盲校語文課堂微寫作教學(xué)行動研究》（JSZJ22087）的核心成員參與課題研究。

在學(xué)生幫扶方面，本人給多重殘疾兒童方麒銘提供了一年的送教上門服務(wù)，為殘障兒童送康復(fù)，為殘疾家庭送溫暖。本人對張若涵、何錦城兩位在校學(xué)生進行了個別輔導(dǎo)，利用課余時間和課后時間，為兩位學(xué)生查缺補漏，幫助兩位學(xué)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)取得了明顯的進步。

六、??? 其他兼職

本人還兼任教務(wù)處干事，負(fù)責(zé)盲部學(xué)生教材的征訂發(fā)放和全校教師的教參發(fā)放領(lǐng)取。本人配合學(xué)校財務(wù)室，做好訂購前的申購手續(xù)和后期的報銷轉(zhuǎn)賬手續(xù)。做好教材教參的發(fā)放領(lǐng)取登記工作。此外，本人還要負(fù)責(zé)教務(wù)處的日常巡課和盲部教師調(diào)課代課的審批安排等工作。為了更好地服務(wù)師生，本人都是熱誠待人，一視同仁。

人無完人，百密一疏，雖然本人已經(jīng)非常努力地在做好各項本職工作，但仍然不能保證不出錯。新的一年，本人愿意加倍地努力，以更加認(rèn)真的態(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)，以更加熱誠的態(tài)度對待前來咨詢辦事的同事和家長朋友們，希望能讓更多人滿意本人的工作。