在這一學(xué)年中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的講話精神，并落實(shí)于工作實(shí)踐中，認(rèn)真履行教師職責(zé)，把服務(wù)盲生、促進(jìn)盲生自立、自強(qiáng)作為工作的指導(dǎo)精神，熱愛(ài)關(guān)心盲生的成長(zhǎng)，并為之積極創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)盲生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活，努力成為自立自強(qiáng)的好少年。

2023年9月份至12月份擔(dān)任盲部年六年級(jí)盲班的班主任，我關(guān)注孩子們的學(xué)校生活的情況，做好家校的溝通，共同促進(jìn)孩子們?cè)诹己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成；關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，注重個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別教育，讓孩子們都盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己良好的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)孩子多元化發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余的時(shí)間發(fā)展自己的特長(zhǎng)，班上上每個(gè)同學(xué)基本都能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)一樣興趣特長(zhǎng)，有長(zhǎng)號(hào)、有鋼琴、短跑等等。做好課任教師間的橋梁溝通的作用，讓各個(gè)學(xué)科的老師能夠盡快、更全面的了解本班學(xué)生的特點(diǎn)，更加有利開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如征文比賽、跳繩選拔等，孩子都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)年擔(dān)任盲校四、六年級(jí)的數(shù)學(xué)課。本學(xué)年在數(shù)學(xué)課中能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中思，把生活與數(shù)學(xué)的緊密的聯(lián)系起來(lái)，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中感受生活的豐富多彩，在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)注重情景的創(chuàng)設(shè)，讓他們感受實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們發(fā)散思維，積極主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中敢說(shuō)，敢干，時(shí)常出現(xiàn)一題多解的現(xiàn)象。

在教學(xué)中注重教與研相結(jié)合，本學(xué)年針對(duì)學(xué)生的情況有意識(shí)的為其設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，完成了四六年級(jí)練習(xí)的編寫于試用。在這一學(xué)年中積極參與由王桂珍老師組織的關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模的課題研究。積極參與教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就為我們階段工作打了個(gè)逗號(hào)，讓我們調(diào)整節(jié)奏，更好地進(jìn)入下一個(gè)階段，相信在教師的道路上，我的步伐會(huì)越來(lái)越堅(jiān)定會(huì)越來(lái)越自信。