記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，用心思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。回顧本學(xué)年的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

二、在教育教學(xué)方面

作為一名一線教師并擔(dān)任班主任工作，我始終嚴(yán)格要求自己，我注重班級管理的細(xì)致入微，努力為孩子們營造一個有序、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我密切關(guān)注每個孩子的身心發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并處理他們的問題，確保他們在身心健康的狀態(tài)下快樂成長。

在教學(xué)方面，我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，制定了豐富多樣的教學(xué)活動。我們注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力，通過故事講述、角色扮演、手工制作等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、在融合教育工作方面

在班級中營造融合的氛圍，讓普通幼兒和特需幼兒相互理解、相互尊重、相互幫助。組織各種融合活動，如合作游戲、主題活動等，增強(qiáng)幼兒的融合意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。認(rèn)真為特需幼兒制定個性化的教育計(jì)劃，提供適當(dāng)?shù)妮o助器具和支持服務(wù)，幫助特需幼兒參與各項(xiàng)活動，促進(jìn)他們的發(fā)展。積極參加融合教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和融合教育能力。我積極參加省、校級融合觀摩課，并用心撰寫的《用心培“蕾” 靜待花開——融合教育背景下自閉癥幼兒入班融合教育教學(xué)案例》發(fā)表于《泉州特教》2023年第二十五期。

四、家長工作方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長，實(shí)現(xiàn)家園互動。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題或異常時，及時告知家長，并利用能和家長溝通的有限時間，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環(huán)境、在家的作息時間、特殊愛好和習(xí)慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改進(jìn)自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。

五、安全工作方面

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，本學(xué)年無任何事故發(fā)生。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

在今后的工作中，我將會更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師！