日月如梭，光陰似箭。伴著學(xué)校清脆的鈴聲，我們又走過了一個(gè)一年四季?；厥走@一年，三尺講臺(tái)默默耕耘化作春霖秋霜，深深的融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這一學(xué)年，一方面我繼續(xù)學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，從而不斷提高自己的教學(xué)水平；另一方面樹立大教育觀，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。

這一學(xué)年我擔(dān)任聽障小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)和聽障學(xué)前語(yǔ)訓(xùn)的教學(xué)工作。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。我的教學(xué)語(yǔ)言親切，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，分析每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)情，制定適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型問題多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐進(jìn)行解決問題的能力。體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考的要求。

另一方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。作為一名教師，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，課后做好教學(xué)反思。撰寫的《學(xué)前聽障兒童“家長(zhǎng)陪讀”個(gè)案研究》發(fā)表于《泉州特教》，并獲得2023泉州市特殊教育教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。

這一學(xué)年我擔(dān)任了聾部一年級(jí)班主任，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，組織學(xué)生開展每周主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)做好事；重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，在班級(jí)擇一隅品書香，建設(shè)班級(jí)最美一角；深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生問題行為背后的真正原因，與家長(zhǎng)合作共育，促進(jìn)每個(gè)孩子健康茁壯的成長(zhǎng)；與學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)生常規(guī)守則》，一起制定班規(guī)，在日常中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣常抓不懈。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。這一學(xué)年，我班雖是一年級(jí)新生，卻在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校展能節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中賽出了風(fēng)格，本人撰寫的《花兒的事業(yè)》也獲得學(xué)校德育論文二等獎(jiǎng)。

“學(xué)高為師，身正為范”一直是我在教育道路上的座右銘。今后，我仍將不忘初心，用知識(shí)武裝自己，用匠人的精神鞭策自己，繼續(xù)在特殊教育道路上發(fā)光發(fā)熱，為特殊教育事業(yè)添磚加瓦。

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