- 發(fā)布人:張步宏
- 時(shí)間:2024-09-23
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熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó), 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席在教師節(jié)的重要寄語(yǔ)、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等,收集分析有關(guān)特教的政策信息,牢記立德樹人初心和為國(guó)育才的使命;熱愛(ài)黨的特殊教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),深入學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”“雙減”政策,全面貫徹國(guó)家教育方針;熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;組織紀(jì)律觀念強(qiáng),熱愛(ài)集體,服從安排,工作態(tài)度端正,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
研讀聾校新課標(biāo)和普校課標(biāo),鉆研教材,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,注意課堂操作方式和步驟,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教案的編寫和導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)并做好記錄,對(duì)導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)冊(cè)的批改做到有錯(cuò)必糾,并針對(duì)學(xué)生的個(gè)人弱項(xiàng)開小灶補(bǔ)練習(xí),通過(guò)增設(shè)作業(yè)的個(gè)別練習(xí)和講解提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。授課面向全體學(xué)生,注意潛力生的個(gè)體學(xué)習(xí)和參與,開展差異化教學(xué);重視有效提問(wèn),高效使用教學(xué)媒體,嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范個(gè)人教學(xué)行為。
根據(jù)班級(jí)的具體情況,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),以新時(shí)代的教育理念和學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持以學(xué)生為本,認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃;形成了健全的班級(jí)規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,培優(yōu)輔差發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì),學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高,班級(jí)具有一定感染力。主題班會(huì)每周一次,內(nèi)容涵蓋愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、法治宣傳、心理健康輔導(dǎo)、日常行為規(guī)范等,認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫班會(huì)教案,取得了較好的德育效果,并以“誠(chéng)信”為主題開展校級(jí)主題班會(huì)展示課。加強(qiáng)家校練習(xí),定時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)和家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭教育簡(jiǎn)況,全面掌握學(xué)生各方面表現(xiàn)。所帶聽(tīng)障初2024級(jí)于6月獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”,8月斬獲“泉州市優(yōu)秀班級(jí)”,學(xué)生吳悠獲評(píng)“泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部”。
綜上所述,我在過(guò)去的工作中,深愛(ài)黨的特殊教育事業(yè),在教學(xué)上精心備課,鉆研教材,注重差異化教學(xué),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在班級(jí)管理上,堅(jiān)持以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,取得了顯著的德育效果,所帶班級(jí)和學(xué)生多次獲得校級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為學(xué)校的特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。