本學(xué)年，我任教聽障部二年級和初一年數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任著聽障二年級的班主任，現(xiàn)就一年來工作匯報如下：

一、教學(xué)理念與目標(biāo)

在這一學(xué)年中，我始終堅持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，通過分層次教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（一）教學(xué)方法

1.本人采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，讓他們在實踐中掌握知識。

2.利用多媒體和信息技術(shù)豐富課堂內(nèi)容，提高課堂的趣味性和互動性。

（二）教學(xué)成果

1.經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生在期末考試中的成績普遍提高，尤其是部分后進(jìn)生的進(jìn)步尤為顯著。

2.積極參與學(xué)校的各類教學(xué)活動和教研活動，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，推動團(tuán)隊協(xié)作和知識傳遞。

二、班級管理

（一）班級文化建設(shè)

1.在班級管理中，注重班級文化的建設(shè)，創(chuàng)建和諧的班級氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識

2.通過主題班會和班級活動，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，增強(qiáng)班級凝聚力。

（二）心理健康教育

1.關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，定期與學(xué)生溝通，傾聽他們的心聲，及時給予支持和幫助。

2.開展心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

三、專業(yè)發(fā)展

（一）科研與自我提升

1.積極參與學(xué)校組織的教師培訓(xùn)和教研活動，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

2.參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力將理論與實際結(jié)合，提高自己的教育教學(xué)水平。

（二）團(tuán)隊合作

在學(xué)期的教研活動中，積極與同事交流教學(xué)心得，與同事們組成學(xué)習(xí)共同體，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的自我管理能力較弱，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.部分課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實踐結(jié)合不夠，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有所下降。

改進(jìn)計劃

1.制定更為具體的班級管理方案，幫助學(xué)生提高自我管理能力，引導(dǎo)他們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.積極探索課程內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，設(shè)計更加貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，提高他們的課堂參與度。