?。?）觀察、分析孩子出現(xiàn)情緒行為問(wèn)題的原因。產(chǎn)生情緒問(wèn)題的原因主要可能有引起他人關(guān)注、身體不適、逃避任務(wù)、需求得不到滿足和自我刺激等。針對(duì)孩子出現(xiàn)不同原因的情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出判斷并積極應(yīng)對(duì)處理。

　　（2）教會(huì)孩子用正確的方式表達(dá)和溝通。不能因?yàn)楹⒆涌摁[就滿足其一切要求，家長(zhǎng)要教他正確提要求的方式并示范。當(dāng)孩子情緒好轉(zhuǎn)或者正常時(shí)，應(yīng)充分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以增強(qiáng)其良好行為和正常情緒，形成正反饋，使孩子充分認(rèn)識(shí)到只有行為正確、情緒正常，才能得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　（3）使用替代行為轉(zhuǎn)移孩子注意力。有些孩子出現(xiàn)比如拍桌子、大笑的行為，可能是孩子的自我刺激。家長(zhǎng)需要讓孩子有事可做，找到更合適的替代行為，用有意義的事情填充他的時(shí)間，比如讓孩子做些力所能及的家務(wù)。

文章摘自：泉州市教育局