根據(jù)兒童特殊需要配置相應(yīng)的輔助材料

我市部分幼兒園設(shè)立了融合教育資源教室

　　日前，2023年泉州市學(xué)前融合教育工作會議在泉州幼師附屬幼兒園召開。本次會議聚焦我市學(xué)前融合教育質(zhì)量現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢議題，共同探討新形勢下如何加快推進(jìn)我市學(xué)前融合教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓每一名兒童都享有公平而有質(zhì)量的教育。（泉州晚報(bào)記者 陳森森 通訊員 俞芳 潘丹陽/文 采訪對象/供圖）

　　多樣融合 滿足特需幼兒發(fā)展

　　我市在多年深耕實(shí)踐中探索出具有泉州特色的融合教育發(fā)展之路，制定行之有效的工作制度，完善硬件設(shè)施，形成隨班就讀的融合教育策略，打造具有融合教育能力的師資隊(duì)伍，構(gòu)建溫暖對話的家園協(xié)同共育平臺。

　　我市現(xiàn)有7個省、市學(xué)前教育融合試點(diǎn)園，分別是：泉州市培蕾實(shí)驗(yàn)幼兒園、泉州幼高專附屬東海灣實(shí)驗(yàn)幼兒園、晉江市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、晉江市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園、泉港區(qū)峰尾中心幼兒園、石獅市靈秀鎮(zhèn)第二中心幼兒園、臺商投資區(qū)第七幼兒園。此外，還有泉州市豐澤幼兒園、豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、洛江區(qū)萬安第三中心幼兒園等幼兒園嘗試融合教學(xué)。

　　多所幼兒園以客觀評估開啟普特融合教育，不斷提高融合教育質(zhì)量。如晉江市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園借助晉江市婦幼保健院開展醫(yī)教融合孤獨(dú)癥譜系篩查；泉州市培蕾實(shí)驗(yàn)幼兒園采用“波特奇早期教育評估”對特需幼兒進(jìn)行早期評估；豐澤幼兒園采用教學(xué)情境下的三方評估，確保能更客觀地看到特需幼兒的真實(shí)表現(xiàn)……不僅如此，我市融合試點(diǎn)幼兒園還采用多元課程、個別教育、“一人一案”等多樣融合的方式，滿足特需幼兒發(fā)展需要，推進(jìn)普特融合教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　經(jīng)驗(yàn)分享 落實(shí)特需細(xì)則

　　會議現(xiàn)場，我市6位省示范園以及融合教育試點(diǎn)園的教師代表，分享了學(xué)前融合教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和典型案例。他們從關(guān)注融合教育，推動兒童共同發(fā)展等方面，展示了學(xué)前融合教育的工作成果和創(chuàng)新做法。

　　作為內(nèi)地專家教師赴港支援交流的泉州市溫陵實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長周清芳，在會上詳細(xì)介紹了香港學(xué)前教育及融合教育發(fā)展的概況及一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。泉州市培蕾實(shí)驗(yàn)幼兒園園長陳煒華，詳細(xì)介紹了該園融合教育與康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的“漸進(jìn)式”學(xué)前融合教育模式，該園通過創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境、實(shí)施多元課程、營造和諧氛圍、助推專業(yè)成長等方面為融合教育提供有力支持。泉州市豐澤幼兒園保健醫(yī)生李玲玲分享該園普特融合“三位三方”育心體系，通過雙軌制師資培養(yǎng)、雙路徑指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、雙課程實(shí)施載體等三條實(shí)施路徑，采用預(yù)防與干預(yù)結(jié)合模式、醫(yī)康教一體化服務(wù)模式以及多元開放家教指導(dǎo)模式等三大育心模式，積極探索出一條普特融合之路。泉州臺商投資區(qū)第七幼兒園園長林真真從“心融、時融、思融、行融”這四個角度，闡述了做好融合教育的四大原則。石獅市靈秀鎮(zhèn)第二中心幼兒園園長葉靜建議，融合教育應(yīng)建立有特殊需求孩子的轉(zhuǎn)介制度、普特融合工作制度以及構(gòu)建聯(lián)合教研機(jī)制，推進(jìn)融合教育的深入實(shí)施。泉州幼師附屬幼兒園陳婕老師則以幼兒個案為切入點(diǎn)，生動講述特需兒童在普通幼兒園的快樂成長之路。

　　“本次活動打開了融合教育視界的窗，也擴(kuò)大了泉州市學(xué)前教育工作者的視野。”泉州市教育局初等教育與學(xué)前教育科科長曾志安說：“希望各地各校，充分把握‘好時代’，充分利用‘好政策’，充分運(yùn)用‘好制度’，加強(qiáng)融合教育課程建設(shè)，遵循融合教育‘包容、接納、平等、尊重’的特征，以無障礙的思想、五聯(lián)動的協(xié)作做好融合教育，讓每一位幼兒享有公平而又有質(zhì)量的教育，得到最大程度的發(fā)展?！?/span>

文章摘自：泉州市教育局