? ? ? ?泉州市特殊教育學(xué)校? 張智芬????

聆聽黨的二十大報(bào)告，我備受鼓舞，感慨萬分。習(xí)總書記指出：我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。作為一名特殊教育教師，要深刻領(lǐng)會(huì)和把握大會(huì)主題，學(xué)習(xí)、思考、踐行其中蘊(yùn)含的重要思想，切實(shí)把思想和行動(dòng)都統(tǒng)一到黨的二十大精神上來。作為一名特殊教育教師，我要努力做好自己的本職工作，心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生成長路上的守望者。在今后的工作中，我將做好以下工作：

一.不忘初心，牢記使命

作為一名特教老師，我深刻感受到黨對特殊兒童的關(guān)愛與呵護(hù)，也深知自身肩負(fù)的職責(zé)與使命。我時(shí)刻牢記著，我面對的是一群特殊的孩子，我們不僅要教給他們知識(shí)，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，掌握一技之長，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)做好準(zhǔn)備。

我要肩負(fù)起特教人的使命，立足本職，用心探索適合聽障孩子們的教學(xué)方法，扎根特殊教育，服務(wù)特殊教育；要努力提高自身素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在特殊教育事業(yè)的崗位上，奉獻(xiàn)自己的力量；要牢記立德樹人的使命，既教書又育人，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，幫助這些聽障孩子學(xué)好知識(shí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。

二.關(guān)注差異，因材施教

習(xí)總書記在報(bào)告中指出：要發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。在教學(xué)過程中，我們既要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展需求，更要關(guān)注到學(xué)生間的個(gè)體差異，因材施教。

我們面對的特殊孩子，他們的學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力存在形形色色的差異。在日常的教育教學(xué)工作中，我們要始終心系學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；尊重學(xué)生個(gè)性，了解學(xué)生需求；發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，幫他們樹立自信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。通過自身的努力，讓這些孩子學(xué)有所得、學(xué)有所獲，為他們?nèi)蘸罅⒆闵鐣?huì)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

三.情系學(xué)生，扎根特教

在報(bào)告的最后，習(xí)總書記說：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。廣大青年要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年?！泵恳粋€(gè)孩子都代表著一個(gè)家庭，孩子能否健康成長，關(guān)系著他們家庭的未來，也關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展。教師的教導(dǎo)直接影響著他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣以及身心健康的發(fā)展。作為一名普通的特教教師，我們唯有情系學(xué)生，扎根特教，才能做好他們的引路人。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。”我們只有時(shí)刻捧著一顆育人之心，才能始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。在特教的講臺(tái)上，面對各種類型的學(xué)生，我們更要始終把他們放在心中，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，爭取做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、習(xí)得技能的引路人，在平凡的教學(xué)崗位上，用熱愛與執(zhí)著扎根特教，做一名合格的特教教師。

在接下來的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我將努力學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的二十大精神，切實(shí)把黨的二十大精神學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，用黨的創(chuàng)新理論來武裝自己，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，努力做好這群特殊孩子成長路上的守望者。

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