??? 初讀《虎媽戰(zhàn)歌》這個(gè)書名，我是不喜歡的，仿佛一下子將孩子推到了母親的對(duì)立面，而我從來信奉的母女關(guān)系應(yīng)該是融洽、和諧，亦師亦友，孩子服從于父母并不代表大人的勝利，而且讀完這本書讀者就會(huì)狡黠一下，如果把母女之間的博弈看做是一場戰(zhàn)爭的話，母親并沒有獲得最后的勝利。

??? 那是什么讓《虎媽戰(zhàn)歌》名噪一時(shí)呢？是什么讓它在美國教育界引起軒然大波呢？首先，本書的作者蔡美兒直言不諱地批評(píng)美式教育過于寬松、對(duì)孩子沒有塑造性。她認(rèn)為：西方父母對(duì)孩子的自尊擔(dān)憂頗多，但是作為父母，最不利于保護(hù)孩子自尊心的行為，就是你眼看著他們在困難面前放棄努力而不作為。其次，她讓美國人見識(shí)到了中式教育的厲害之處：小小年紀(jì)就已達(dá)到許多成年人都無法企及的目標(biāo)。這或多或少要讓美國人脆弱的神經(jīng)小小的緊張一下吧。最重要的是，作者作為一個(gè)母親的執(zhí)著、耐心、冷靜令人十分嘆服。為了讓小女兒露露學(xué)習(xí)彈奏超出能力范圍的曲子，可謂無計(jì)不施，不讓吃飯，把露露撕碎的琴譜粘好，最終幫助那個(gè)倔強(qiáng)到寧愿站在雪地里挨凍，也不愿意進(jìn)屋練習(xí)的露露把那首“小白驢”拿下。

??? 讀完這本書，我認(rèn)為虎媽的教育有諸多可取之處。如，在孩子早期自身還無法判斷是非，不知道什么對(duì)自己成長好，什么對(duì)自己不利時(shí)，適度地幫助孩子選擇是必要的，有利于塑造孩子優(yōu)良的品格。但是，一旦孩子的自我意識(shí)覺醒，家長這種壓倒性的控制，只會(huì)讓孩子反彈得更厲害?；尩恼`區(qū)是，她自以為她的做法很成功，因?yàn)橛写笈畠簽樽C，然而我認(rèn)為她引以為傲的大女兒，其實(shí)并不能完全歸功于她的管制，更是大女兒本身性格使然，不需要她督促，大女兒也有這種自覺性；到了小女兒那里就成了壓迫與束縛了，因?yàn)槁堵队凶约旱南敕?、自己的選擇。并且露露最終向母親證明了：脫離你的控制，我一樣可以在自己喜歡的領(lǐng)域做出成績。

??? 從蔡美兒的書中我讀到更多的是我們國人典型的教育的功利性。而我個(gè)人還是比較推崇龍應(yīng)臺(tái)式的家庭教育，與孩子一起經(jīng)歷挫折、探討困惑、甚至辯論，能接受孩子的平庸，也許有時(shí)候相互不能理解，但是思想的交流與碰撞不止。而不是為了讓孩子達(dá)到預(yù)設(shè)目的，忽略了生活更豐富的內(nèi)涵。

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