讀《漢代風(fēng)云人物》小感

??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?陳秋蓉

讀完了易中天的《漢代風(fēng)云人物》，這已經(jīng)是我讀的第四本易中天的書(shū)了，還有下一本閱讀計(jì)劃《品三國(guó)》，是不是快成為"乙醚"了。

?????感覺(jué)《漢代風(fēng)云人物》好像是《品人錄》的漢代版，里面更多地揭示了對(duì)人的認(rèn)識(shí)、成功人物與失敗人物的性格差異，對(duì)在當(dāng)今的人際交往中和事業(yè)成功上有啟迪作用。

?????劉邦崛起的原因：1、出身差，運(yùn)氣好。2、實(shí)力雖弱膽子大。3、毛病雖多改得快。4、水平雖差悟性高。

?????劉邦最終奪取政權(quán)的原因：1、頭腦清醒，肯虛心納諫。2、鎮(zhèn)定機(jī)智，轉(zhuǎn)危為安。3、在逆境面前保持堅(jiān)定的信念，又有出奇制勝的策略。4、在強(qiáng)敵面前保持昂揚(yáng)的斗志，又有隨機(jī)應(yīng)變的方法。

劉邦和項(xiàng)羽的不同點(diǎn)：1、劉邦志向遠(yuǎn)大，項(xiàng)羽鼠目寸光。2、在失敗面前，劉邦冷靜沉著，項(xiàng)羽狂暴浮躁。3、劉邦豁達(dá)大度，項(xiàng)羽氣量狹窄。4、劉邦心狠手辣，項(xiàng)羽兒女情長(zhǎng)。

其實(shí)失敗的人物，剖析他們的性格缺陷，對(duì)我們更有意義：

?????關(guān)于晁錯(cuò)：不能為自己考慮的人，他往往也不能為別人考慮；一個(gè)不把自己生命放在眼里的人，往往也不把別人的生命放在眼里；一個(gè)人不能夠聽(tīng)取別人不同的意見(jiàn)，他就不能做出正確的決策。

?????政治家必須是既有原則性，又有靈活性--------該堅(jiān)持的時(shí)候堅(jiān)持，該妥協(xié)的時(shí)候妥協(xié)，該讓步的時(shí)候讓步，該迂回的時(shí)候迂回。而且政治家要考慮的問(wèn)題不僅僅是一件事情該不該做，而且還要考慮能不能做，現(xiàn)在做還是將來(lái)再做。

?????事情的緊要關(guān)頭，要有足夠的智慧和辦法慢慢地、不動(dòng)聲色地來(lái)處理問(wèn)題。

?????關(guān)于韓信：世界上沒(méi)有什么永恒的友誼。勇略震主者身危，而功蓋天下者不賞。

韓信的不足是缺乏自知之明，他總認(rèn)為自己奇貨可居，功不可沒(méi)，沒(méi)想到一旦天下平定，可居的奇貨就會(huì)變成燙手的山芋，過(guò)高的功勞則只會(huì)引起君主的猜忌。

????韓信的可悲在于不徹底，吃虧就吃虧在投機(jī)心理上。

????韓信的錯(cuò)誤在于狐疑，當(dāng)斷不斷，反受其亂。

????通過(guò)讀易中天的《漢代風(fēng)云人物》，我知道了西漢前期是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。這些英雄人物或開(kāi)天辟地，或建功立業(yè)，造就了輝煌盛世，同時(shí)也在歷史上留下了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)。應(yīng)該說(shuō)，“工于謀國(guó)，拙于謀身”是眾多人物個(gè)性悲劇的通因。那個(gè)時(shí)代縱橫捭闔、波瀾壯闊的大歷史風(fēng)貌讓人在無(wú)限向往的同時(shí)又無(wú)限悵惆。在易教授的娓娓而談中，劉邦、韓信、項(xiàng)羽、晁錯(cuò)、袁盎、竇嬰等人物都是那么栩栩如生，他們?cè)?jīng)就生活在這片土地上，七情六欲都是那么真實(shí)可感。于是，歷史活了！而易教授也由此樹(shù)立了一個(gè)標(biāo)范：歷史是可以這樣解讀的，歷史是可以這樣親近的……?

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