泉州市盲聾啞學(xué)校黨支部

（2010年4月21日）

2008年以來，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨建工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深化課程改革為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育；以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；以構(gòu)建和諧校園重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著力提高辦學(xué)水平。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建工作形式，豐富黨建工作內(nèi)涵，拓展黨建工作外延，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，為打造海西殘障自強(qiáng)者搖籃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，為辦好人民滿意特殊教育奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

一個堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一所好的特教學(xué)校的集中體現(xiàn)，只有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子才能有強(qiáng)有力的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)全校教職工開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、攻艱破難，實(shí)現(xiàn)打造海西殘障自強(qiáng)者搖籃的總體辦學(xué)目標(biāo)。

?(一)合理配置，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。

我校是一所集學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)和職專，同時融合中小學(xué)生社會實(shí)踐于一體的特殊教育示范學(xué)校，現(xiàn)有教職工84人，黨員人數(shù)為35人，占全校教職工人數(shù)的41.7%，其中設(shè)置書記1人、委員4人。學(xué)校黨支部嚴(yán)格根據(jù)《章程》的要求和《基層組織工作條例》規(guī)定，按期進(jìn)行換屆選舉，將政治立場堅(jiān)定、專業(yè)思想牢固、群眾基礎(chǔ)好、在廣大教職工中具有較高威信和凝聚力的中青年教師充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍中。2009年6月，學(xué)校黨支部進(jìn)行換屆選舉，陳智才校長當(dāng)選黨支部書記，潘漢成、蔡景燦、徐水機(jī)、劉德華四位同志為支部委員，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)年輕化、能力強(qiáng)、學(xué)歷高等特點(diǎn)，為我校新一輪躍升奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

(二)團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)班子的大局意識和責(zé)任意識不斷增強(qiáng)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是班子建設(shè)的永恒課題，是我們事業(yè)取得勝利的基本條件。我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作機(jī)制，自覺服從集體領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)集體決議，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)集體權(quán)威。自覺樹立大局意識和責(zé)任意識，工作上努力做到大事講原則、小事講風(fēng)格，有優(yōu)點(diǎn)相互學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)相互借鑒，有問題相互提醒，有意見相互溝通，共同創(chuàng)造一個舒暢和諧、團(tuán)結(jié)高效的工作局面，認(rèn)真履行“團(tuán)結(jié)出高效，創(chuàng)新出一流”的校訓(xùn)。

(三)增強(qiáng)素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和駕馭能力不斷提高。

為不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子各成員的綜合素質(zhì)，提高管理水平和駕馭能力，我校在大力開展校本政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加大外派培訓(xùn)力度，吸取先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和決策水平，增強(qiáng)駕馭能力。兩年來學(xué)校班子成員先后9人次到上海、北京、長春、臺灣等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還積極參加省、市舉辦的各類培訓(xùn)班、讀書班活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動領(lǐng)導(dǎo)班子的理念更新、思路拓展和能力提升。

（四）作風(fēng)優(yōu)良，永葆領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)性。

抓好干部隊(duì)伍思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，做到了四個落實(shí)：一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”；二是落實(shí)黨員和干部的學(xué)習(xí)教育制度，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政宣傳月活動；三是落實(shí)民主生活會制度，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，切實(shí)加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督；四是落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，切實(shí)增強(qiáng)依法治校意識和規(guī)范管理學(xué)校的能力。在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，重點(diǎn)做到以下四點(diǎn)：一是自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》及黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風(fēng)，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。三是勤儉節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)肅有關(guān)紀(jì)律，并層層簽訂了責(zé)任制，校長每年與市教育局簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書。四是堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督，從財務(wù)、人事、工程、采購等項(xiàng)目中，建立了一套切合實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)范，便于操作和群眾監(jiān)督的公開制度。五是堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉政述職和民主評議黨員制度，大力開展批評與自我批評活動，接受師生的監(jiān)督，兩年來無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

（五）完善機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校黨建工作。

強(qiáng)化黨建意識，完善黨建工作機(jī)制。近兩年，學(xué)校層層建立黨建工作責(zé)任制，實(shí)行黨員目標(biāo)管理，切實(shí)履行各項(xiàng)工作職責(zé)。著重抓好三個環(huán)節(jié)：一是深化責(zé)任分解，嚴(yán)格按照《條例》和“五好支部”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本支部的實(shí)際，制定規(guī)劃，明確目標(biāo)，分清責(zé)任。二是深化考核，把定性與定量考核、自我考核與上級考核、黨組織考核與群眾評議結(jié)合起來，保證黨員目標(biāo)管理力度加強(qiáng)，行為規(guī)范，真正起到責(zé)任落實(shí)，實(shí)效提高的作用。三是把執(zhí)行情況與評優(yōu)評先、干部任用、物質(zhì)獎勵掛鉤。通過各方面的有效措施，形成黨員全員參與、上下聯(lián)動的有效運(yùn)行機(jī)制，保證學(xué)校黨支部工作的順利開展。

二、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力

(一)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐政治理論活動，強(qiáng)化黨員教師的師德意識。

兩年來，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐政治理論，參學(xué)率達(dá)100%，取得積極的效果。學(xué)習(xí)做到“六有”即：有學(xué)習(xí)日程安排、有考勤考核、有學(xué)習(xí)討論會議記錄、有讀書筆記、有心得體會、專題討論時有中心發(fā)言人，“四結(jié)合”即：學(xué)習(xí)與整改結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊整改；糾查與整改結(jié)合，做到查一項(xiàng)改一項(xiàng)；教育與整改結(jié)合，針對整改內(nèi)容進(jìn)行專題討論教育；自身建設(shè)與整改結(jié)合，建立健全規(guī)章制度，制定和落實(shí)切實(shí)可行的整改措施。近兩年，學(xué)校黨支部積極開展黨員先進(jìn)性教育活動，學(xué)習(xí)實(shí)踐十七大會議精神、社會主義榮辱觀、“惠女精神”等，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》精神。近期，我校按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、四求先行”主題和“構(gòu)建海西殘障自強(qiáng)者搖籃”的實(shí)踐載體，積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。一是認(rèn)真做好一萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫心得體會至少2篇，編輯活動簡報18期，出版學(xué)習(xí)專刊《紅色特教》，開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)專欄，積極投身學(xué)習(xí)熱潮。二是在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新時期教育理論，新課改理論等業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)作為我們工作生活的方式和常態(tài)，主動轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念。三是把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)觀和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀的思想觀點(diǎn)規(guī)劃未來，制定計劃謀劃工作，用科學(xué)發(fā)展觀的方法來解決問題落實(shí)工作，用科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量檢驗(yàn)我們的工作，把科學(xué)發(fā)展觀滲透到學(xué)校教育教學(xué)、黨建群團(tuán)、后勤管理等各個方面。從而把學(xué)習(xí)理論與推動工作結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一起來。四是廣泛征求意見，深入教學(xué)第一線開展調(diào)研活動，廣泛聽取師生、家長意見與建議，深入發(fā)動廣大師生積極建言獻(xiàn)策，開通網(wǎng)上電子信箱，電話專線，設(shè)立意見箱，發(fā)放征求意見表，經(jīng)過全體師生的醞釀和信息匯總，在本次意見征求中收集到意見23條，其中涉及教學(xué)科研、隊(duì)伍建設(shè)、師資培訓(xùn)、行政管理、后勤保障、工會工作、福利待遇等領(lǐng)域，范圍較廣，代表性強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)性突出。五是對征求上來的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理分析，專門召開調(diào)研分析會，認(rèn)真制定整改措施，明確責(zé)任人和完成時限，已基本完成整改，為師生辦實(shí)事28件，群眾測評滿意度達(dá)98%。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中我們正確處理好理論與實(shí)踐、長遠(yuǎn)與當(dāng)前的關(guān)系，從而提高學(xué)校科學(xué)發(fā)展的水平和解決實(shí)際問題的能力。

(二)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，提高黨員教師的育人水平。

在建立常規(guī)的黨員學(xué)習(xí)、教職工政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新學(xué)校黨組織的學(xué)習(xí)機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過開展政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、專家講座等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的載體建設(shè)，致力于在全校干部和黨員中樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。前年建設(shè)一間教師閱覽室，購買一百多種名著，三十多種工具書，鼓勵教師多讀書、做學(xué)問、搞研究，引導(dǎo)教師不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，更新教育觀念，提高自己的育人水平。去年8月我校開展了為期一周的讀書活動，集體學(xué)習(xí)了《教育——為了人的幸福》和《“新課程改革”——究竟給我們帶來了什么？》兩本書，每位老師都撰寫了心得體會，并召開了專題研討會，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

（三）深化人事制度改革，增強(qiáng)學(xué)?；盍Α?SPAN lang="EN-US">

認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)人事制度改革的規(guī)定，出臺了《中層干部競爭上崗實(shí)施辦法》和《教師職務(wù)晉升補(bǔ)充條例》等相關(guān)制度，完善干部職工的評價、監(jiān)督和流動機(jī)制。認(rèn)真把好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔關(guān)。各處室領(lǐng)導(dǎo)都要通過層層推薦，反復(fù)考核，遴選出事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理能力的人選，再經(jīng)過競爭上崗選拔出來的。近年來，我們通過競爭上崗的方法遴選出了教研室主任、保衛(wèi)科長、教務(wù)處主任、辦公室副主任、生管委主任等中層干部，激發(fā)了優(yōu)秀教師的工作熱情。同時，在職工中實(shí)行“雙向選擇”，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的憂患意識和創(chuàng)新意識，充分調(diào)動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)“能進(jìn)能出、能者上、庸者下”的靈活用人機(jī)制。

(四) 規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強(qiáng)黨員組織關(guān)系和黨籍的動態(tài)管理。

認(rèn)真落實(shí)上級《關(guān)于在全市發(fā)展黨員工作中試行測評制、預(yù)審制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，提出黨員發(fā)展規(guī)劃，每年還制定發(fā)展黨員的詳細(xì)工作計劃,做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。完善發(fā)展黨員制度，嚴(yán)格按“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個發(fā)展一個，合格一個申報一個。2008年以來按程序辦理了吳世民、馮福澤、陳秋蓉、黃劍波、曾小珠五位同志入黨轉(zhuǎn)正手續(xù)，吸收馬麗麗、李聰敏兩位為中共預(yù)備黨員，為我校黨支部輸入了新鮮的血液。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的動態(tài)管理，建立了黨員花名冊，嚴(yán)格辦理黨員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)移手續(xù)，近兩年轉(zhuǎn)入顧永娟、耿佳妮兩位黨員，材料完備，手續(xù)完整。

三、健全長效機(jī)制，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校黨建工作

(一)夯實(shí)黨建基礎(chǔ)工程，健全黨建長效機(jī)制

在長期的黨建實(shí)踐中，我校黨建工作已形成“一二三”格局（“一”指一個主題，即全面貫徹校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用；“二”指兩個活動載體，即“打造海西殘障自強(qiáng)者搖籃”和深化“凝聚力建設(shè)”活動；“三”指三個堅(jiān)持，即堅(jiān)持黨管干部原則、黨組織參與學(xué)校重大事項(xiàng)決策及校務(wù)公開民主管理），不斷增強(qiáng)“三個依靠”（依靠黨組織、教職工、社會）和“三個主體”（黨員、教師、學(xué)生主體）意識，形成了“三個民主”（領(lǐng)導(dǎo)班子、黨內(nèi)、學(xué)校民主）、“三個公開”（黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開）和“三風(fēng)建設(shè)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)）一起推進(jìn)的長效機(jī)制。

(二)強(qiáng)化黨建制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作穩(wěn)步發(fā)展。

堅(jiān)持黨員目標(biāo)管理和“三會一課”制度，每位黨員結(jié)合個人實(shí)際和先進(jìn)性具體要求，提出每學(xué)期應(yīng)完成的工作、發(fā)揮作用的具體目標(biāo)，并不斷進(jìn)行反思，從而加強(qiáng)和改進(jìn)下一步工作。按規(guī)定召開支委會、民主生活會和組織生活會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。去年民主生活會和組織生活會上，黨員逐個認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，緊扣學(xué)校發(fā)展實(shí)際，結(jié)合各自分工，查找個人在思想、工作和作風(fēng)方面存在的差距和不足，深刻分析原因，開展批評與自我批評，從世界觀、人生觀、價值觀上認(rèn)真剖析思想根源，同時提出努力方面并接受黨員同志的批評，會上黨支部書記陳智才及支委對在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研活動中師生提出的意見和建議作了解答。堅(jiān)持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次民主評議，并召開群眾座談會，廣泛征求意見，保證評議活動取得實(shí)效。按照程序召開黨員民主測評工作會議，每位黨員認(rèn)真總結(jié)了一年來思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面所取得的成績和存在的不足，通過無計名投票的方式對全體黨員進(jìn)行測評，兩年來共評選出了黃素芬等14位同志為優(yōu)秀黨員，其余均為合格，參評率達(dá)100%，并把民主測評結(jié)果作為推優(yōu)評先的重要依據(jù)。

(三)立足校情，突出特色，積極開展黨員主題實(shí)踐活動

積極開展黨員主題實(shí)踐活動，制定周密活動方案，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為了讓黨員更多地了解殘疾學(xué)生情況，切實(shí)為他們解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難，學(xué)校開展了以“心系殘障學(xué)生，辦人民滿意的特教學(xué)校”為主題的實(shí)踐活動，同時還舉行了“情系災(zāi)區(qū)”主題實(shí)踐活動，黨員自愿繳納特殊黨費(fèi)，為汶川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)一份愛心。為慶祝建國60周年，激發(fā)師生的愛國熱情，去年9月學(xué)校開展了以“感恩學(xué)校，構(gòu)建和諧，再創(chuàng)輝煌”為主題的實(shí)踐活動，舉辦了“愛國歌曲大家唱”教職工紅歌演唱比賽，取得了很好的效果。兩年來，黃素芬等同志獲得“市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)，學(xué)校黨支部也被市教育局機(jī)關(guān)黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號。

四、發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造源泉

(一) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

1、重視青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，實(shí)行導(dǎo)師制，確立以老帶新模式，為新教師確定導(dǎo)師，明確相互責(zé)任。實(shí)行教案審批制，規(guī)范青年教師在教案書寫、課堂常規(guī)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)后記等幾個方面的要求，使他們盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)。通過舉行“教學(xué)大比武”、“教師基本功比賽”、“課堂教學(xué)觀摩”、“教師說課比賽”、“業(yè)務(wù)能手競賽”等活動，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。幾年來我校有6人被評為泉州市特教學(xué)校教壇新秀，其中黨員占4人，充分體現(xiàn)了黨員先鋒模范作用。

2、學(xué)校以“樹師風(fēng)、立師德、鑄師魂”為核心，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播等媒體，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展向方永剛教授、楊仁崔教授、阮文發(fā)和霍懋征老師學(xué)習(xí)活動，著力開展“惠女精神”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，營造良好輿論氛圍，積極引導(dǎo)廣大教師投身泉州特教的建設(shè)。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)典型，挖掘師德模范的真人、真事，在全校范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，兩年來表彰林曼娜等32名“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“五好家庭”等先進(jìn)個人。

3、關(guān)心激勵教師專業(yè)成長。組織教師參加各種形式的繼續(xù)教育，鼓勵參加由市教育局組織的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，大力支持中青年教師通過自學(xué)、函授、電大等形式提高學(xué)歷層次，改善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師69人，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷47人，大專16人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。為促進(jìn)教師專業(yè)技能的成長，根據(jù)特教教師的技能要求提出“六學(xué)”：即學(xué)教育法規(guī)、學(xué)盲文、學(xué)手語、學(xué)教法、學(xué)多媒體技術(shù)、學(xué)特長等，推行“十個一”工程（一篇教育教學(xué)論文、一個教學(xué)課件、一篇精品教案、一份試卷、一份教學(xué)反思、一份聽課記錄及評析、一份好的讀書筆記、一份個別化教育計劃總結(jié)、一份學(xué)科期末試卷質(zhì)量分析、一份榮譽(yù)證書），加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教師的“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。一支年輕型優(yōu)秀教師隊(duì)伍正在崛起。兩年來，有8名優(yōu)秀教師榮獲國家、省、市級先進(jìn)稱號，有75篇教師撰寫的專著、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在各級各類刊物上交流與發(fā)表。

(二)加強(qiáng)群團(tuán)組織工作的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校工作的協(xié)調(diào)開展

1、始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的科學(xué)理念，走群眾路線。近兩年，我校黨支部實(shí)施了“陽光工程”、“健康工程”、“愛心工程”、“扶殘濟(jì)困工程”等四項(xiàng)工程：“陽光工程”加強(qiáng)了學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)；“健康工程”每二年一次的全校教職工體檢，保證教職工的身心健康發(fā)展；“愛心工程”從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面開展關(guān)愛活動，讓全體教職工深切感受到集體的溫暖；“扶殘濟(jì)困工程”，對家庭困難的學(xué)生采取結(jié)對幫扶獲得，為殘障學(xué)生創(chuàng)造一個平等、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)平臺，得到學(xué)生和家長的好評。

2、加強(qiáng)對學(xué)校群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。一方面積極支持工會按照新《工會法》的規(guī)定履行工會職責(zé)，監(jiān)督指導(dǎo)工會、團(tuán)委的換屆選舉工作，維護(hù)教職工合法權(quán)益作，增強(qiáng)教職工隊(duì)伍凝聚力，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。另一方面形成以黨建促團(tuán)建，以團(tuán)建促隊(duì)建，以隊(duì)建促班級建設(shè)的工作格局。通過工會、共青團(tuán)等群眾組織，積極開展形式多樣、生動活潑、寓教于樂的文體活動，營造濃厚的校園文化氛圍，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、拓寬黨建工作領(lǐng)域，創(chuàng)造黨建與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。

致力探索學(xué)校黨建工作最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷開拓黨建工作新領(lǐng)域，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展活動，以創(chuàng)建省級文明學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，取得了顯著成效。

（一）學(xué)校精神文明建設(shè)碩果累累

（1）積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，全面落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》。組織學(xué)生收看弘揚(yáng)民族精神啟動儀式和形勢教育片；聘請泉州市文化局調(diào)研員吳天賜為關(guān)工委委員，不定其為殘障青少年開展思想道德講座；組織祭掃烈士紀(jì)念碑活動，緬懷先烈的業(yè)績，激發(fā)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。

(2)以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)，積極開展主題實(shí)踐活動。先后舉行了《慶國慶》黑板報比賽、征文比賽、書畫比賽等。2008年開展了“文明禮儀伴我行”、“抗震英雄”、“強(qiáng)健身，增體質(zhì)”等為主題教育活動。5·12汶川大地震后，我校全體教職工情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)民，在校工會、德育處聯(lián)合發(fā)出倡儀下，全體教職工踴躍捐款捐物，兩次募捐共得善款1萬6千6百多元人民幣，表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的深切慰問和無盡的哀思。去年9月分別舉辦了盲生《愛國歌曲大家唱》歌詠比賽和聾生手語歌比賽，組織學(xué)生觀看“國慶60周年閱兵儀式”以及《建國大業(yè)》等電視，要求同學(xué)們寫觀后感，激發(fā)愛國熱情；12月開展了“節(jié)約零用錢，為重病同學(xué)獻(xiàn)一份愛”的捐款活動，全校師生捐款8千多元，表達(dá)了對同學(xué)的一片愛心。同時充分發(fā)揮市直宣傳系統(tǒng)關(guān)工委與我校共建的優(yōu)勢，開展誠信教育系列活動，啟動評選“感恩之星”，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊敬師長、感恩回報社會的思想品質(zhì)。還結(jié)合上級精神和學(xué)校實(shí)際，先后舉行了“消防常識”和“防震避險”演練活動，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，取得了很好的教育實(shí)踐效果。

（3）加強(qiáng)殘障學(xué)生的心理健康教育。積極引導(dǎo)全體教職工廣泛開展學(xué)生心理健康教育。一是分別設(shè)立盲、聾學(xué)生心理咨詢室，配套電腦等相關(guān)設(shè)備，聘請兩位兼職心理健康教育老師，接受學(xué)生咨詢服務(wù)，輔導(dǎo)殘障學(xué)生解決心理問題。二是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助他們解決心理障礙。三是經(jīng)常性舉行心理健康講座、咨詢、問卷調(diào)查等，進(jìn)行心理健康教育。四是結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。五是加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，今年共派出4位老師參加市級培訓(xùn)。

（4）以“評”促“創(chuàng)”，進(jìn)一步健全文明班級、文明宿舍、德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任的評選標(biāo)準(zhǔn)，完善評選制度，繼續(xù)開展表彰“師德模范”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)雷鋒積極分子”等活動，運(yùn)用學(xué)校宣傳陣地廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的熱潮。通過身邊先進(jìn)典型的示范作用，弘揚(yáng)正氣，促使良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步升華,推動文明學(xué)校的進(jìn)一步創(chuàng)建。

（5）校園文化活動豐富多彩。近兩年，我們開展豐富多彩的與“德育”相關(guān)的文體活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。周密組織學(xué)校校運(yùn)會、展能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、講故事會、作文、美術(shù)、手工、書法比賽、盲生生活技能比賽、祭掃烈士陵墓、慶祝六·一兒童節(jié)等活動，“我心中盲聾啞學(xué)?！毖葜v比賽，開展“愛中華、愛福建、愛泉州”“迎農(nóng)運(yùn)，文明伴我行”的版報及小制作等都體現(xiàn)了以人為本，以愛育人的教育理念，學(xué)生在美的活動情景中受到潛移默化的情感體驗(yàn)與教育。

（二）素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施。

（1）課堂教學(xué)改革初顯成效。經(jīng)過幾年的課程改革，學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識已經(jīng)得到初步的培養(yǎng)。教師的教已不只是把知識教給學(xué)生，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，自己去發(fā)現(xiàn)，組織學(xué)生去共同探究。教師既處理好傳授知識與培養(yǎng)能力，又注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性；既讓師生的潛能得到最大限度的發(fā)揮，又讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展和主動提高。課程改革和常規(guī)管理的加強(qiáng)帶動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提高，近兩年，學(xué)生期末考試的及格率達(dá)89%，優(yōu)秀率達(dá)到45%。自第一屆高中畢業(yè)生參加高考以來已有28名學(xué)生以優(yōu)異的成績考取了長春大學(xué)、北京聯(lián)大、中州大學(xué)、天津理工學(xué)院等高等院校深造，受到學(xué)生家長和社會的好評。

（2）學(xué)前康復(fù)教育水平日見提高。學(xué)校倡導(dǎo)雙語教學(xué)模式，目前學(xué)前教育的孩子，經(jīng)過語言強(qiáng)化訓(xùn)練，大部分有殘余聽力的同學(xué)都能用口語與老師交流，得到學(xué)生家長的認(rèn)可。學(xué)校還聘請專家教授來校培訓(xùn)，傳授有關(guān)專業(yè)知識，并選派優(yōu)秀教師到上海、廣州、成都等地學(xué)習(xí)，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建以主題活動為教學(xué)單元的盲學(xué)前課程模式，形成我校的辦學(xué)特色，得到中央教科所有關(guān)專家的充分肯定。

（3）文體藝術(shù)教育成績突出。學(xué)校先后研發(fā)了南音、盲人按摩、美容美發(fā)、平面設(shè)計等十多種校本教材，推動了學(xué)校的課程改革，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。近兩年，有87人次學(xué)生在全國、省、市舉辦的各種比賽中獲得好獎項(xiàng)，其中舞蹈《夜獵》在全國特教學(xué)校文藝匯演中榮獲二等獎，章天財?shù)任逦幻ど哪弦艄?jié)目榮獲第五屆省殘疾人文藝會演第一名，學(xué)生在各級美術(shù)書法比賽中成績優(yōu)異，湯清吉等7位聾生獲得福建省特校學(xué)生手工繪畫比賽一至三等獎；溫曉明參加全國盲人《心靈的聲音》講故事比賽榮獲二等獎，林錦樺同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎；盲生蔡達(dá)偉參加福建省盲人象棋比賽榮獲二等獎。校本課程的推陳出新促進(jìn)了我校學(xué)生創(chuàng)新能力的增強(qiáng)和文體美素養(yǎng)的普遍提高。

（4）職業(yè)教育成果喜人。學(xué)校十分重視職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)市場的需求和殘障學(xué)生自身的特點(diǎn)，先后開設(shè)了美容美發(fā)、油畫、推拿按摩、實(shí)用美術(shù)、信息技術(shù)等多項(xiàng)專業(yè)，同時建立由國家勞動部門批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定站，為殘障學(xué)生職業(yè)技能鑒定提供方便，兩年來共為200多名學(xué)生開展初、中級技能等級的鑒定，學(xué)員都找到了適合自己的工作崗位，成為生活的強(qiáng)者。

（三）綜合防治能力得到加強(qiáng)

學(xué)校黨支部高度重視綜合防治工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神詳細(xì)制定了《泉州市盲聾啞學(xué)校公共安全事故應(yīng)急預(yù)案》，一方面學(xué)校充分利用各種形式，全方位、多角度對師生進(jìn)行安全教育，聘請市消防支隊(duì)、市公安局、市法院、市地震局、城東派出所等有關(guān)人員到校作安全教育、消防報告和法律知識講座，舉辦“消防演練”、“安全轉(zhuǎn)移”、“緊急疏散”等演練活動，增強(qiáng)學(xué)生防范意識和自救能力。其次，進(jìn)一步健全學(xué)校安檢制度，認(rèn)真做好學(xué)生交通、消防、游泳、用電、食品等安全教育工作，制定家校聯(lián)系制度，共同做好學(xué)生節(jié)假日的安全教育，認(rèn)真做好值班登記和來訪登記，及時做好防火安全記錄及月安全檢查。三是認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市政府及上級主管部門的精神，做好甲型H1N1流感防控工作，防止“甲流”疫情在學(xué)校傳播漫延，用愛心筑起防控“甲流”的長城。兩年來，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故，無違法違紀(jì)案件發(fā)生。

2008年以來，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，我校黨建工作取得顯著成效，學(xué)校先后榮獲“全國特殊教育先進(jìn)單位”、“福建省文明學(xué)校”、“福建省防震減災(zāi)示范學(xué)校”、“泉州市先進(jìn)基層黨組織”、“泉州市平安校園”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。