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詹紅荔是南平市延平區(qū)人民法院少年庭庭長(zhǎng)，從事少年刑事審判工作7年以來(lái)，先后審結(jié)涉及未成年人刑事案件487件1120人，這些案件無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪。她幫助315名失足少年重返課堂、順利升學(xué)，真正做到用愛心去溫暖、用真誠(chéng)去感化、用良知去教育、用行動(dòng)去挽救，走出了一條運(yùn)用司法程序，全方位、多層次地維護(hù)未成年人合法權(quán)益的特色審判之路。她用她全心的愛向我們?cè)忈屃艘幻麅?yōu)秀共產(chǎn)黨員身上所肩負(fù)的使命和責(zé)任。
??? ?多年來(lái)，詹紅荔同志懷著對(duì)人民司法事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民群眾的深厚感情，對(duì)社會(huì)和諧的堅(jiān)定追求，將少年審判工作不斷向庭前、庭后和庭外延伸，挽救了眾多失足少年，化解了眾多社會(huì)矛盾；她走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、看守所，凝聚社會(huì)力量，創(chuàng)新法制教育模式；她廉潔公正執(zhí)法，無(wú)聲地影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。
??? ??挽救了一個(gè)孩子就挽救了一個(gè)家庭，挽救了一個(gè)家庭就增添了一份和諧。詹紅荔同志被稱為“法官媽媽”，體現(xiàn)了她對(duì)人民群眾的愛心、用心、恒心和公心。她不僅做好審判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的種種不安定因素。詹紅荔同志對(duì)每個(gè)失足少年都不離不棄、悉心關(guān)照，不斷通過(guò)愛與溫暖感化教育失足少年，讓他們重新融入社會(huì)、感恩社會(huì)，可以說(shuō)她挽救的不僅僅是一個(gè)個(gè)失足少年、一個(gè)個(gè)破碎的家庭，挽救的更是整個(gè)社會(huì)的真情大愛。
??? 大家都關(guān)心和支持失足少年的幫教工作，少一些障礙，多一些溫暖，哪怕一絲陽(yáng)光也好。未成年人犯罪的預(yù)防、感化、挽救，是全社會(huì)的問(wèn)題，作為一名共產(chǎn)黨黨員，她要讓社會(huì)更多人來(lái)關(guān)心支持預(yù)防未成年人犯罪的工作。她說(shuō)：每一天的多一點(diǎn)，每一個(gè)法官的多一點(diǎn)，每一個(gè)案件的多一點(diǎn)，與人民群眾的感情距離就近一點(diǎn)。詹紅荔同志堅(jiān)信沒有壞到骨子里的孩子，只要耐心，加上正確的方法，所有的孩子都可以變好。為此，工作中的詹紅荔總是多走一點(diǎn)，更加全面地了解案件的背景和當(dāng)事人的司法需求；多想一點(diǎn)，根據(jù)不同的人做不同的工作，尋求一個(gè)最佳的方案；多做一點(diǎn)，從當(dāng)事人和人民大眾的角度出發(fā)，做一些實(shí)實(shí)在在的事。教育、感化和挽救，詹紅荔同志用她的愛心向我們表明了一個(gè)刑事法官的情懷。她用愛創(chuàng)造了奇跡，七年來(lái)，在她的幫助下，70多名失足少年出獄后找到了工作，315名失足少年得以繼續(xù)在校完成學(xué)業(yè)。
??? ???在他人沒有出路的情況下，伸出一雙手，就能減少一份犯罪的土壤。詹紅荔學(xué)習(xí)研究了大量青少年心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，千方百計(jì)尋找少年犯的感化點(diǎn)，為失足少年走向新生鋪筑回歸之路。
???? ?詹紅荔同志憑著對(duì)人民司法事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，用實(shí)實(shí)在在、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作，交上了一份令人民群眾滿意的答卷。她比別人多走一點(diǎn)、多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn)，注重從源頭上化解矛盾糾紛、積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)司法審判法律效果、社會(huì)效果和政治效果的有機(jī)統(tǒng)一。

? 詹紅荔的事跡給了我巨大的震撼，在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，還有人這樣不求回報(bào)的奉獻(xiàn)工作，這是多么的難能可貴啊。我所從事的特教工作跟詹紅荔有著某種程度的相似，我們面對(duì)的對(duì)象都比較特殊，我們的對(duì)象都需要我們奉獻(xiàn)更多的愛心才能轉(zhuǎn)化他們。詹紅荔用一顆無(wú)私的愛心挽救了315名失足兒童，使他們重返課堂。詹紅荔何止是挽救了300多名兒童啊，她挽救的是300多個(gè)頻臨解散的家庭。同樣地道理。生養(yǎng)一個(gè)殘疾兒童也是一個(gè)家庭的不行，如果這個(gè)殘疾兒童得不到很好的教育，他的未來(lái)得不到很好的發(fā)展，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自食其力，對(duì)他們的家庭而言無(wú)疑也是巨大的包袱。我們特殊教育所做的正是這樣一份造福社會(huì)，造福殘疾家庭的工作。同樣也需要特教業(yè)內(nèi)的詹紅荔，唯有如此，殘疾兒童才能找到明天的出路！