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學(xué)習(xí)詹紅荔先進(jìn)事跡心得體會(huì)
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泉州市特殊教育學(xué)校?? 林麗珍
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一個(gè)人的價(jià)值高低,并不在于他身處什么地位、什么崗位,而是他的人品、人格和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。詹紅荔同志真正做到了用愛(ài)心去溫暖、用真誠(chéng)去感化、用良知去教育、用行動(dòng)去挽救未成年人,她用自己的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心向我們?cè)忈屃艘幻麅?yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民法官身上所肩負(fù)的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)詹紅荔,要學(xué)習(xí)她對(duì)未成年人永不言棄的愛(ài)心。詹紅荔同志對(duì)每個(gè)失足少年都不離不棄、悉心關(guān)照,不斷通過(guò)愛(ài)與溫暖感化教育失足少年,讓他們重新融入社會(huì)、感恩社會(huì),可以說(shuō)她挽救的不僅僅是一個(gè)個(gè)失足少年、一個(gè)個(gè)破碎的家庭,挽救的更是整個(gè)社會(huì)的真情大愛(ài)。在實(shí)踐中,她將全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到少年審判工作的每個(gè)環(huán)節(jié),飽含深情、盡心竭力地挽救和幫扶失足少年,成功幫助1100多名少年犯走向新生。為了回應(yīng)廣大群眾對(duì)青少年犯罪問(wèn)題的關(guān)切,她還主動(dòng)走出法院,深入校區(qū)、社區(qū)開(kāi)展法制教育宣傳,受教育群眾達(dá)3萬(wàn)多人次,該區(qū)少年犯罪案件,由建庭當(dāng)年的57件,下降到去年18件,判處非監(jiān)禁刑的680人中,重新犯罪率不到0.3%。作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員,我們要堅(jiān)持育人為本,把立德樹(shù)人、促進(jìn)全體學(xué)生成長(zhǎng)成才作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把更多的關(guān)愛(ài)傾注到殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。
學(xué)習(xí)詹紅荔,要學(xué)習(xí)她對(duì)未成年人始終如一的耐心。教育、感化和挽救,詹紅荔同志用她的愛(ài)心向我們表明了一個(gè)刑事法官的情懷。詹紅荔同志堅(jiān)信沒(méi)有壞到骨子里的孩子,只要耐心,加上正確的方法,所有的孩子都可以變好。為此,工作中的詹紅荔總是多走一點(diǎn),更加全面地了解案件的背景和當(dāng)事人的司法需求;多想一點(diǎn),根據(jù)不同的人做不同的工作,尋求一個(gè)最佳的方案;多做一點(diǎn),從當(dāng)事人和人民大眾的角度出發(fā),做一些實(shí)實(shí)在在的事。她自從事少年審判工作以來(lái),九年如一日,加班加點(diǎn),無(wú)私奉獻(xiàn),所審結(jié)的500多個(gè)涉及1140多人的未成年人犯罪案件,無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪。她全力化解社會(huì)矛盾,讓許多當(dāng)事人或其親屬帶著怨氣而來(lái)、帶著滿意而走,使40多起敏感性、苗頭性案件得以化解,70余個(gè)瀕臨破碎的家庭得以挽救。作為一名特殊教育前線的教師,我們要心懷對(duì)下一代深厚的感情,堅(jiān)持“以生為本”,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,改進(jìn)教育方式方法,以始終如一的耐心關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾學(xué)生,讓他們切實(shí)感受到無(wú)處不在的溫暖,幫助他們樹(shù)立起勇敢面對(duì)生活的信心和熱情。
學(xué)習(xí)詹紅荔,要學(xué)習(xí)她對(duì)未成年人堅(jiān)持不懈的責(zé)任心。責(zé)任是做好份內(nèi)工作的不竭動(dòng)力。詹紅荔始終堅(jiān)信:挽救一個(gè)孩子就是挽救了一個(gè)家庭,挽救一個(gè)家庭就是增添了一份和諧;大家都關(guān)心和支持失足少年的幫教工作,少一些障礙,多一些溫暖,哪怕一絲陽(yáng)光也好。很多未成年犯稱她為“詹媽媽”,詹紅荔確實(shí)把這些失足少年都當(dāng)成了自己的孩子,傾心關(guān)愛(ài)、幫扶。作為一名共產(chǎn)黨員員,她要讓社會(huì)更多人來(lái)關(guān)心支持預(yù)防未成年人犯罪的工作。她用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡,七年來(lái),在她的幫助下,70多名失足少年出獄后找到了工作,315名失足少年得以繼續(xù)在校完成學(xué)業(yè)。詹紅荔還學(xué)習(xí)研究了大量青少年心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí),千方百計(jì)尋找少年犯的感化點(diǎn),為失足少年走向新生鋪筑回歸之路。作為特教工作者,我們要學(xué)習(xí)詹紅荔同志牢記使命、忠誠(chéng)履職的崇高品質(zhì),進(jìn)一步堅(jiān)定職業(yè)理想和職業(yè)信念,靜下心來(lái)教書(shū),自覺(jué)增強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
榜樣的力量勝于雄辯。“十二五”開(kāi)局之年,我們面臨著更加艱巨而光榮的任務(wù)。為切實(shí)將殘疾學(xué)生培養(yǎng)成才,我們必須始終牢記“教書(shū)、育人”的職責(zé)和使命,以一顆愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,肩負(fù)起人民教師的責(zé)任,盡心盡力做好份內(nèi)之事,立足平凡崗位,爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。