泉州市盲聾啞學(xué)校班子深入開展黨的群眾

路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作安排

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根據(jù)《泉州市盲聾啞學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作方案》，現(xiàn)就學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的有關(guān)工作具體安排如下：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作

1．認(rèn)真研讀規(guī)定的學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)過程中要堅持做到“三學(xué)三有”，即集中時間封閉學(xué)、自選篇目系統(tǒng)學(xué)、專題研討深入學(xué)，做到有計劃、有資料、有筆記。每位黨組織委員帶頭學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨史黨章、黨的十八大報告、十八屆三中全會《決定》，習(xí)近平總書記系列重要講話精神和在福建工作時的重要指示，省委第九次黨代會報告和九屆九次、十次全會《決定》，《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等中央規(guī)定的學(xué)習(xí)讀本，中央和省、市委關(guān)于教育實(shí)踐活動的重要文件、重要講話，以及上級活動辦匯編的先進(jìn)典型事跡和損害群眾利益案例。上述學(xué)習(xí)資料，3月下旬前應(yīng)至少通讀一遍。學(xué)習(xí)中的感想、體會、心得等應(yīng)體現(xiàn)在專題民主生活會的對照檢查材料中，也可在學(xué)習(xí)研討時進(jìn)行交流。（責(zé)任部門：宣傳組? 責(zé)任人：郭梅芳）

2．集中學(xué)習(xí)和專題研討。（1）組織全體黨員到德化中共福建省委舊址進(jìn)行現(xiàn)場集中學(xué)習(xí)。其中，安排半天組織領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展交流討論，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。（落實(shí)部門：宣傳組?? 責(zé)任人：徐水機(jī)）（2）邀請市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)作黨的群眾路線專題輔導(dǎo)講座。講座結(jié)束后，組織領(lǐng)導(dǎo)班子開展對黨的群眾路線思想認(rèn)識的交流討討。（落實(shí)部門：綜合組?? 責(zé)任人：吳永先）（3）邀請原學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)講座。（落實(shí)部門：宣傳組?? 責(zé)任人：徐水機(jī)）（4）邀請專家教授作“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害專題輔導(dǎo)講座，并通報剖析部分損害群眾利益的典型案例。講座和案例通報結(jié)束后，組織領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞對“四風(fēng)”問題的認(rèn)識開展交流討論。（落實(shí)部門：宣傳組? 責(zé)任人：郭梅芳）其中，組織全體黨員到德化中共福建省委舊址進(jìn)行現(xiàn)場集中學(xué)習(xí)活動安排在4月中下旬進(jìn)行，其余4次集中學(xué)習(xí)和2次專題交流討論適時安排。每次專題交流討論安排4位同志作主題發(fā)言。

3．開展上黨課活動。4月中旬前，每位黨組織委員結(jié)合個人學(xué)習(xí)心得和工作體會，重點(diǎn)圍繞貫徹黨的群眾路線、解決“四風(fēng)”問題的具體要求，設(shè)定一個主題，在學(xué)校黨支部為黨員上1次黨課，與黨員、群眾進(jìn)行交流。（落實(shí)單位：綜合組? ?責(zé)任人：吳永先）

二、關(guān)于征求意見工作

1．書面征求意見。2月下旬，結(jié)合召開教育實(shí)踐活動動員大會和民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況，書面征求對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員改進(jìn)作風(fēng)、踐行群眾路線的意見建議。（落實(shí)部門：綜合組? 責(zé)任人：吳永先）

2．座談?wù)髑笠庖姟?SPAN lang="EN-US">3月中旬，由綜合組分別主持召開老干部座談會，部分“兩代表一委員”座談會，學(xué)校黨員干部、各類人才和群眾代表座談會，黨風(fēng)效能廉政監(jiān)督員代表座談會，各民主黨派和無黨派人士代表座談會，面對面征求領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員改進(jìn)作風(fēng)、踐行群眾路線的意見建議。（落實(shí)部門：綜合組? 鄭東陽）

3．制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。（落實(shí)部門：宣傳組?? 責(zé)任人：郭梅芳）

4．在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實(shí)教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋。（落實(shí)部門：宣傳組?? 責(zé)任人：徐水機(jī)）

5．談心征求意見。每位黨支部委員分別與各處室、教研組長逐一談心交心，了解對本人、對領(lǐng)導(dǎo)班子、對黨員干部隊伍改進(jìn)作風(fēng)、踐行群眾路線的意見建議，幫助基層黨組織找準(zhǔn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。（落實(shí)部門：綜合組?? 責(zé)任人：吳永先）

6．網(wǎng)絡(luò)征求意見。通過設(shè)立教育實(shí)踐活動網(wǎng)頁專門信箱，以及校長信箱等網(wǎng)絡(luò)平臺，廣泛征求社會各界對學(xué)校改進(jìn)作風(fēng)和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。（落實(shí)部門：綜合組?? 責(zé)任人：吳永先）

三、關(guān)于專題調(diào)研工作

4月上旬前，各位黨組織委員結(jié)合各自分管工作領(lǐng)域，組織開展專題調(diào)研，重點(diǎn)圍繞“深化改革促提升，教育惠民見成效”，進(jìn)一步深化提升，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。（落實(shí)部門：領(lǐng)導(dǎo)小組? 責(zé)任人：蔡景燦）

四、關(guān)于邊學(xué)邊查邊改工作

1．認(rèn)真梳理問題。領(lǐng)導(dǎo)班子和各位黨組織委員從各方面聽取的意見建議中，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題以及群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題，查找班子、個人和黨員干部隊伍中存在的“四風(fēng)”方面突出問題。（落實(shí)部門：宣傳組??? 責(zé)任人：郭梅芳）

2.研究解決問題。領(lǐng)導(dǎo)班子針對查找出來的“四風(fēng)”問題和群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題，從中梳理若干項(xiàng)作為重點(diǎn)，作為邊學(xué)邊改項(xiàng)目，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和整改期限；支部委員確定1-2個個人邊學(xué)邊改項(xiàng)目，認(rèn)真抓好整改，以實(shí)實(shí)在在的整改成效開局亮相、取信于民。（落實(shí)部門：領(lǐng)導(dǎo)小組?? 責(zé)任人：蔡景燦）

3.著眼制度建設(shè)。從活動一開始就著手研究改進(jìn)作風(fēng)的具體措施和制度規(guī)范，用改革的辦法使作風(fēng)建設(shè)的成果制度化。根據(jù)上級部門要求，適時制定出臺一些相關(guān)的制度。（落實(shí)部門：綜合組?? 責(zé)任人：吳永先）

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