??????????習(xí)近平同志2012年5月16日在中央黨校春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上的講話中，提出了堅(jiān)持實(shí)事求是的工作要求。我校組織黨員教師學(xué)習(xí)講話精神。“實(shí)事求是”對(duì)于教師工作來(lái)說(shuō)是極為重要的，我們堅(jiān)持以育人為本，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，“實(shí)事求是的思想路線”的提出，為我們的育人之路提供的指路燈，能夠讓我們?cè)谟说倪^(guò)程中更加努力。

“實(shí)事求是”本指治學(xué)態(tài)度，始見(jiàn)于《漢書(shū)》，后被毛澤東同志從哲學(xué)的高度賦予了新的含義，并作為我們黨的思想路線。在過(guò)去的幾十年里，我們黨正是靠著實(shí)事求是的思想路線取得了革命和建設(shè)的偉大勝利。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)階段，我們面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)更加復(fù)雜多變，新情況新問(wèn)題新矛盾層出不窮。在這樣的時(shí)代背景下，能不能繼承和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)將關(guān)系到黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。

實(shí)事求是是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，是黨帶領(lǐng)人民推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。任何時(shí)候，堅(jiān)持了實(shí)事求是，黨和人民的事業(yè)就順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)，一旦離開(kāi)了實(shí)事求是，黨的思想路線就失去了根基，黨和人民的事業(yè)就會(huì)遭受挫折。在新的歷史條件下，面對(duì)深刻變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，在黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部中重申黨的實(shí)事求是思想路線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)實(shí)事求是的意識(shí)，爭(zhēng)做堅(jiān)持實(shí)事求是的表率。具體而言，重點(diǎn)要在以下三個(gè)方面以身作則，當(dāng)好表率。

一、想問(wèn)題作決策要實(shí)事求是。

決策是管理政務(wù)、推動(dòng)發(fā)展的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。決策的科學(xué)與否，將直接影響到黨的各項(xiàng)方針政策貫徹落實(shí)的速度和效果。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為決策的主體和“主角”，想問(wèn)題、作決策必須強(qiáng)化實(shí)事求是的意識(shí)，堅(jiān)持把調(diào)查研究作為科學(xué)決策的“前奏曲”，在決策前深入基層，深入群眾，問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民，先調(diào)查再議事，先掌握實(shí)情再謀求對(duì)策，真正做到耳聰目明、心中有數(shù)。不能夠自以為是，一事當(dāng)前想當(dāng)然的“拍腦袋”決策，“拍胸脯”保證，出了事“拍屁股”走人。

二、謀發(fā)展抓工作要實(shí)事求是。

“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重任，不僅要有干事創(chuàng)業(yè)的激情和勇往直前的沖勁，而且要有“傳棒接力久久為功”的思想意識(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜抓工作、辦事情、謀發(fā)展，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，既能夠不畏艱難險(xiǎn)阻迎難而上，又能夠尊重客觀規(guī)律，考慮現(xiàn)實(shí)條件，真正做到既盡力而為又量力而行，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，努力創(chuàng)造出經(jīng)得住實(shí)踐、歷史和群眾考驗(yàn)的政績(jī)。不能急于求成、急功近利，搞短期行為、做表面文章、干面子工程，也不能片面強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益忽視了群眾的現(xiàn)實(shí)利益。

?三、找問(wèn)題作匯報(bào)要實(shí)事求是。

?一項(xiàng)工作的推進(jìn)，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，總離不開(kāi)總結(jié)匯報(bào)。干了工作，有了成績(jī)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)取得的成績(jī)，找出存在的困難和問(wèn)題，把各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)，是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。但領(lǐng)導(dǎo)干部匯報(bào)工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)必須要實(shí)事求是，有一說(shuō)一，多找差距，多分析失敗的教訓(xùn)和落后的原因。不能夠光談成績(jī)不談差距，光匯報(bào)亮點(diǎn)不“曝光”缺點(diǎn)，更不能只說(shuō)不做，工作丟一邊，匯報(bào)走在先，弄虛作假，虛張聲勢(shì)，欺上瞞下，匯報(bào)材料天花亂墜，實(shí)際工作平平淡淡。

作為一名特教教師，在工作中要“實(shí)事求是”，尊重學(xué)生的特殊性，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。把盲聾啞學(xué)生培養(yǎng)成為“殘而不廢”，對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)有用之才。

????????? ????????????????????????二0一二年九月三十日